2011 -12 DICES DICES Colegio Madrid Los Sauces - Torrelodones
De 2 - 18 años Torrelodones (Madrid). Zona Noroeste, salida 26 N-IV - Los Peñascales
Los Sauces, como Institución Educativa privada no concertada, independiente de todo grupo político, económico o religioso, plantea su proyecto educativo dando prioridad a los valores humanos, cimiento de la formación integral de los alumnos.
Dirección Av. del Lago,27. Urb. Los Peñascales 28250 Torrelodones. Madrid Tel.:91 630 54 11 • Fax:91 630 53 78 E-mail:
torrelodones@colegiolossauces.com www.colegiolossauces.com
●Directora Dª. Elena Franganillo Alonso
●Adscripción Colegio privado
●Confesionalidad Supraconfesional
●Sexo Colegio mixto
●Número de alumnos 1.000
●Clases por curso 3 ó 4 clases por curso / 47 aulas
●Profesores 73
●Proporción profesores/alumnos 1 / 12
VALORES humanos
Para alcanzar los valores universales de tolerancia, solidaridad, etc., en lo formativo y personal Los Sauces considera fundamentales:
• El sentido crítico • El esfuerzo personal • Respeto a las normas • Creación de hábitos • Capacidad de adaptación • Trabajo en equipo
RESULTADOS
No es lo único, pero sí el mejor y más objetivo aval del proyecto educativo de Los Sauces: los resultados de Selectividad, 100 % aprobados.
Actividades ARTÍSTICAS
• Sensibilización musical, psicomotricidad, expresión corporal y ritmo como una materia más, incluidas en el proyecto educativo.
• Plástica - manipulación - de la materia y su transformación en obra de arte,
Admisión Información
Información personalizada mediante cita telefónica Oficina de Matrículas: Av. del Lago, 27 Urb. Los Peñascales. 28250 Torrelodones. Madrid Tel.: 91 630 54 11. Fax: 91 630 53 78 E-mail:
torrelodones@colegiolossauces.com Url:
www.colegiolossauces.com
Pruebas y Requisitos de Admisión
• Pruebas de nivel: matemáticas, lengua e inglés • Libro de familia (página del alumno) • Seis fotografías • Certificado médico • D.N.I. de los padres
Precios
Honorarios anuales, semestrales, trimestrales o men- suales.
Las cuotas de escolaridad se establecen según cur- sos, optatividad en transporte, alimentación...
desarrollando la creatividad del alumno.
• Dramatización. En Educación Primaria en Inglés y en Secundaria como taller de teatro.
• Solfeo, piano.
• Otras actividades: Semana blanca, Granja Escuela, Salidas Culturales, Cursos de Verano en el propio Centro, Curso de Verano o Invierno en su Centro de Dublín.
IDIOMAS
Su aprendizaje debe ir acompasado a la psicología evolutiva del alumno. Se comienza a los 3 años. Una vez afianzado el idioma materno, desde los 4 años se dedica media jornada diaria al idioma inglés. De 8 años en adelante: 7 horas semanales. A partir de los 10 años, un mes durante el curso escolar con estancias en el Colegio en Irlanda, conviviendo con familias. En el propio Colegio, como Centro examinador, se presentan los alumnos a los títulos del Trinity y del Cambridge. En 5º de Primaria se inician en un segundo idioma extranjero: francés o alemán.
●Idiomas que se imparten Inglés, francés, alemán. Profesores titulados
●Gabinete Psicopedagógico Sí
●Transporte escolar Sí. Transporte propio
●Asociaciones profesionales ACADE / Asociación de Antiguos Alumnos
●Instalaciones deportivas Piscina climatizada;polideportivo cubierto; pistas deportivas de baloncesto, fútbol-sala,voleibol
●Intranet Plataforma de comunicación rápida y eficaz entre todos los miembros de la Comunidad Educativa
●Informática Sí. 2 Aulas de Informática / Tratamiento de la informática como herramienta de trabajo, información y consulta a partir de Educación Infantil. Zona Wifi en todo el colegio. Aulas equipadas con PDI (Pizarras Digitales Interactivas)
●Otras instalaciones Laboratorios de Ciencias Naturales, Física,Química y Tecnología. Comedor con capacidad para 400 personas. Biblioteca
●Comedor Sí. Cocina propia
●Actividades extraescolares Danza,Judo,Kárate,Solfeo y Piano,Coro, Natación,Teatro, Chino
●Escuelas deportivas Fútbol, Baloncesto,Voleibol / Competiciones municipales y federadas
●Resultados escolares 100 % aprobados en Selectividad
www.infoempleo.com 99
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54 |
Page 55 |
Page 56 |
Page 57 |
Page 58 |
Page 59 |
Page 60 |
Page 61 |
Page 62 |
Page 63 |
Page 64 |
Page 65 |
Page 66 |
Page 67 |
Page 68 |
Page 69 |
Page 70 |
Page 71 |
Page 72 |
Page 73 |
Page 74 |
Page 75 |
Page 76 |
Page 77 |
Page 78 |
Page 79 |
Page 80 |
Page 81 |
Page 82 |
Page 83 |
Page 84 |
Page 85 |
Page 86 |
Page 87 |
Page 88 |
Page 89 |
Page 90 |
Page 91 |
Page 92 |
Page 93 |
Page 94 |
Page 95 |
Page 96 |
Page 97 |
Page 98 |
Page 99 |
Page 100 |
Page 101 |
Page 102 |
Page 103 |
Page 104 |
Page 105 |
Page 106 |
Page 107 |
Page 108 |
Page 109 |
Page 110 |
Page 111 |
Page 112 |
Page 113 |
Page 114 |
Page 115 |
Page 116 |
Page 117 |
Page 118 |
Page 119 |
Page 120 |
Page 121 |
Page 122 |
Page 123 |
Page 124 |
Page 125 |
Page 126 |
Page 127 |
Page 128 |
Page 129 |
Page 130 |
Page 131 |
Page 132 |
Page 133 |
Page 134 |
Page 135 |
Page 136 |
Page 137 |
Page 138 |
Page 139 |
Page 140 |
Page 141 |
Page 142 |
Page 143 |
Page 144 |
Page 145 |
Page 146 |
Page 147 |
Page 148 |
Page 149 |
Page 150 |
Page 151 |
Page 152 |
Page 153 |
Page 154 |
Page 155 |
Page 156 |
Page 157 |
Page 158 |
Page 159 |
Page 160 |
Page 161 |
Page 162 |
Page 163 |
Page 164 |
Page 165 |
Page 166 |
Page 167 |
Page 168 |
Page 169 |
Page 170 |
Page 171 |
Page 172 |
Page 173 |
Page 174 |
Page 175 |
Page 176 |
Page 177 |
Page 178 |
Page 179 |
Page 180 |
Page 181 |
Page 182 |
Page 183 |
Page 184 |
Page 185 |
Page 186 |
Page 187 |
Page 188 |
Page 189 |
Page 190 |
Page 191 |
Page 192 |
Page 193 |
Page 194 |
Page 195 |
Page 196 |
Page 197 |
Page 198 |
Page 199 |
Page 200 |
Page 201 |
Page 202 |
Page 203 |
Page 204