Tekst: José van der Waerden - Beeld: Mirella Boot


INEEN - CONTINUÏTEIT VAN ZORG


E


ensgezind enthousiast zijn ze, Frank Moust van de ROHA (Amsterdam), Desiree Elfahmi van huisartsen- coöperatie Cohesie (Noord-Limburg) en Annemarie Cromwijk namens


Huisartsen Brainport (Eindhoven e.o.). Met plezier trekken ze alles uit de kast om jonge huisartsen in hun regio te verwelkomen en ondersteunen. De behoefte hieraan blijkt groot, de reacties zijn positief en de resultaten veelbelovend.


Huisartsen aan regio verbinden Een belangrijke activiteit is een masterclass waarin de huisarts kan ontdekken of het zelfstandig praktijkhouderschap een realistisch toekomst- perspectief is. Moust, senior beleidsmedewerker Kwaliteit en Ontwikkeling, vertelt waarom de ROHA er vorig jaar mee startte. “We merkten dat in Amsterdam de doorstroom van huisartsen stagneerde, vooral omdat praktijkopvolging vaak niet lukte. Daar moesten we iets mee, we wilden een brug slaan.” Hetzelfde probleem speelt ook in Noord-Limburg, aldus Elfahmi, programmamanager continuïteit huisartsenzorg. In de regio Eindhoven baart vooral de toekomst zorgen en worden met de uitbreiding van ASML in die regio logischerwijs ook meer patiënten verwacht. De verwachting is dat het aantal inwoners richting het jaar 2040 met zeker 70.000 toeneemt. “Dat vooruitzicht is dé aanjager van Huisartsen Brainport, een samenwerkings- verband van de huisartsenorganisaties Pozob en Stroomz, de huisartsenposten Oost-Brabant en Shoko en de LHV-afdeling Brabant-Oost”, zegt Cromwijk, projectleider Arbeidsmarkt.


Doel van de masterclasses is jonge huisartsen voor lange tijd aan de regio te verbinden, bij voor- keur als praktijkhouder (via overname, associatie of het opstarten van een 0-praktijk). In loondienst is ook een optie, benadrukt Cromwijk. En Elfahmi geeft aan dat het aspect bewustwording misschien wel net zo’n belangrijk doel is. “Wat wil je, wat past bij je, hoe wil jij huisarts zijn?”


Onzekerheid en koudwatervrees Precies dat is wat veel jonge huisartsen niet weten, in combinatie met koudwatervrees. Ze horen dat


‘Belangrijk is de koppeling tussen theorie en praktijk’


een eigen praktijk runnen zwaar en tijdrovend is, met veel gedoe. Terwijl deze generatie veel waarde hecht aan een goede werk/privé-balans. “Dat maakt onzeker”, vertelt Moust. “Wij proberen in de masterclass zaken te nuanceren en ze mee te nemen in de lol van het praktijkhouderschap.” De rode draad die Elfahmi door de masterclass van Cohesie ziet lopen, is persoonlijk leiderschap. “Het gaat over drijfveren, keuzes, eigen verant- woordelijkheid. Jonge huisartsen willen wél, maar willen het anders, en ze vinden het spannend.” In dat licht is kennis over de regio cruciaal, vult Cromwijk aan. “Hoe ziet die eruit, waar zou je kunnen werken, wat sluit aan bij jouw wensen, hoe kan de regionale huisartsenorganisatie jou ondersteunen? Jonge huisartsen hebben geen idee. Kennisdeling is heel belangrijk.”


Masterclass via Samendokteren De masterclass ‘Starten met een eigen praktijk’ in Amsterdam heeft het concept van Samendokteren als basis genomen. Dit concept van Pozob-huisartsen uit de regio Eindhoven is inmiddels door meer RHO’s opgepakt. “We hebben een flinke Amsterdamse couleur locale aan het curriculum toegevoegd”, vertelt Moust. “We besteden bijvoor- beeld veel aandacht aan de diverse populaties in Amsterdam en aan huisvestingsproblemen.” De kracht van de masterclass zit ‘m niet zozeer in de inhoudelijke thema’s, heeft hij persoonlijk ervaren. “Het gaat om het proces, de reis naar de eind- bestemming. Die is net zo belangrijk en leuk, en misschien zelfs inspirerender. Dan gaat het om zaken als: waar zit je mee, waar denk je aan? Het zorgt voor levendige bijeenkomsten met super enthousiaste, open en transparante huisartsen. Samen gaan ze het avontuur aan om te kijken of het praktijkhouderschap iets voor hen is.”


Er zijn acht avondsessies van circa 2,5 uur, verspreid over een jaar. Thema’s variëren van ‘Verantwoordelijkheden praktijkhouder’ en ‘Personeelsmanagement’ tot ‘Persoonlijk leider-


SEPTEMBER 2025 - 23


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32