VERSLAG HZG


In opdracht geweven sjaal van baby alpaca.


TRADITIONELE LEEFWIJZE Veel hooglandindianen spreken nog altijd de oude indianentaal, het Quechua, en kunnen niet lezen of schrijven. In de praktijk is er nauwelijks onderwijs in de indianengemeenschappen. Veel jonge indianenkinderen gaan niet naar school en moeten thuis meehelpen. Naast het huishouden, dat voornamelijk bestaat uit koken, is het vervaardigen van de traditionele kleding een van de belangrijkste taken van de vrouw. De man werkt op het land en verzorgt de dieren. Het leven in de bergdorpen is niet te vergelijken met het leven in een westers land als Nederland. Het sterke


Een nieuw avontuur, maar tegelijk een onzekere tijd


Sjaal geweven door Octavio met handgesponnen alpacawol van de eigen dieren.


gemeenschapsleven, met als basis de sterke familie- banden, geeft enerzijds een enorme druk. Anderzijds zorgt het ook voor sociale zekerheid. Er wordt ver- wacht dat men voor elkaar zorgt en samenwerkt: bij ziekte, ouderdom en/of overlijden, het bewerken van het land, de aardappeloogst of bijvoorbeeld het bouwen van een huis. Elke familie heeft in het dorp een stukje land om een huis te bouwen en in de omgeving land om aardappels te verbouwen, puur voor het eigen gezin of de familie. Op de markt worden producten als aardappels, maïs, cocabladeren en fruit geruild. Een redelijk zelfvoorzienend systeem, dat erop gericht is dat de familie genoeg te eten heeft – en niet zo zeer op het feit dat de familie genoeg geld verdient om in leven te blijven. Een systeem dat werkt, zolang het niet verbroken wordt.


ANDERE TOEKOMST Mama Grande heeft met de verhuizing van haar familie van het bergdorp Huacahuasi naar Ayllupam-


HZG 59


▲


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72