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LUZ Y TINTA


pola irrupción del que baxa diciendo: el siguiente. Cuando acaba con toos, diz: Quédame una p´acabar el carrete. Y mandolos salir y situase delan- te n´escuela, como les semeyes d´un equipo de fútbol. Cuando chisca´l flash de la cámara toos tienen la sen- sación de que salen d´un ritual pa en- gañar el pasu del tiempo. Esi tiempo que hoy, al contemplar esa vieya fo- tografia, recuérdanos aquella escuela y aquellos años que si non fueron meyores que los de hoy, si marcaren nuestres vides pa siempre.


MONCHU CALVO Vocabulario


explorar dende los sos pupitres, con aquellos maestros y maestres que con clases de 40 ó mas rapaces, podíen muy guapamente con toos, les mas de les veces ensìn recurrir al palu, anque pa eso siempre teníen les dispenses maternes, pues yeren generalmen- te les madres les que s´ocupaben de la educación de los fíos, dicíen per exemplu a Consuelo Roces, maestra bramente(1) conocia per Casu.<< Y Usté si-y- tíen que pegar,pegue-y >>. Consolábanos ,menos mal,al oyer la respuesta la maestra,: << ¡ Que va né, ¡ Probes ¡, ¡ Son tan buenos !. Daque- llos años quédanos el recuerdu de los compañeros colos que,en dellos casos mantenemos contactu y que caltene- mo(2) con ciñu(3) na memoria. Hoy eses vieyes escueles,dalgunes


rehabilítense, pa allegria de quien vuelve a les aules remocicaes(4) y saca provecho d´unos edificios que si non,de xuru(5) terminarien esfarra- paos ó dalgún álbum de fotos vieyes. Converties munches delles en centros sociales, ye prestoso ver a la xente vieya ,rememorar la so clase y y el si- tiu que ocupaben cuando de rapazos, el maestru ó maestra se afanaben en meter na aquelles molleres(6) un pocu


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de cultura, bièn escasu, n´aquellos tiempos de fame y necesidaes. Munchos de vosotros acordarésbos


cuando vos avisaben que diben face- bos la foto, esa que dalgunos tenemos y que nos recuerda el pasu pe la es- cuela , y la madre peinaba y repeinaba aquelles greñes(7) indomables con el pelu arrañao del xabón con que inten- taba dominar un remolín, ponianos la mejor ropa q´encontraba, y aquel día dibamos a la escuela sin corizies(8), ( los que podíen) ó sin madreñes(9), los zapatinos allimpiaos,y recomendán- donos non metenos n´os folleros(10). Na clase esperabamos impacientes la llegada de Vega, que picaba suave,co- mo si non quixere interrumpir. ¡Bonos díes!, brama la reciella(11)


enantes de dir soltando risines. El maestru recíbelu y con aire


marcial manda a los neños callar y guardar silenciu. —Vamos, Vega,acompáñeme.


(Vega era un fotógrafo rural) Y en un rincón de la clase, Vega´l


fotógrafu entama a preparar l´estudiu. Pon un mapamundi detrás, allega una bola´l mundu, y dos llibros abiertos y un cuadernu. Van pasando los ne- ños, ún per ún. Y ye un dia de fiesta, atrayios pola novedá del fotógrafu y


(1) Muy conocida (2) Mantenemos (3) Agrado (4) Arregladas (5) Seguro (6) Cabezas (7) Pelos (8) Zapatos de goma (9) Zapatos de madera (10) Charcos (11) Grupo


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