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business english learning coaching assisted ¡Qué rollo memorizar!
Jesús Jiménez Socio director de Time Action Coach ejecutivo
Memorizar ha sido generalmente el punto en el que más esfuerzo solemos emplear a la
hora de aprender. El verbo memorizar en muchos casos va aso- ciado a un sentimiento emocional negativo. Lo asociamos a esfuerzo, trabajo repetitivo y tedio. Es raro que nos guste memorizar ex- ceptuando a unos pocos privilegiados que disponen de un don natural para ello. ¿Qué tienen ellos que no tenemos nosotros?
Vamos a definir primero que es memorizar: Memorizar es almacenar información en nuestro cerebro y, lo más importante, po- der luego recuperarla en el momento de- seado después de un periodo de tiempo re- lativamente largo.
El psicólogo canadiense Endel Tulving fue el investigador de la memoria que puso de ma- nifiesto la importancia de la recuperación de la información almacenada en la memoria a largo plazo del observador. Los estudios de Tulving (1967) fueron los primeros que mos- traron que en la memoria está disponible una gran cantidad de información. El problema es que no podemos acceder a ella para recu- perarla eficazmente. La idea de Tulving fue que probablemente la información estuviera disponible en la memoria pero el problema
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es que, a veces, no se encuentran las señales efectivas que conducen a una recuperación eficiente. Como consecuencia, cuando las se- ñales que utilizamos resultan ineficaces, se produce un fallo en la recuperación del ma- terial.
Todo lo anterior queda resumido en la frase
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