INEEN - IN GESPREK


werken met het medisch domein is voor veel sociaal werkers nog spannend. De leergang helpt om de verschillende perspectieven beter van elkaar te begrijpen. Tegelijk zijn er overeen- komsten in het werk, ook in de frustraties, zoals onduidelijke, kleine klachten die blijven terug- komen. Als je ergens nieuw start, moet je de nieuwe context en werkwijzen als het 4D-model en Krachtige Basiszorg leren kennen. Dan is het goed dat je daarmee samen aan de slag gaat en samen gaat oefenen.” Deelnemers waarderen de leergang hoog, vult Wind aan. “Ze werken samen in complexe situaties, waardoor ze zich door de leergang zekerder voelen over hun eigen taken en die van de anderen. Deze leergang biedt ook het inzicht dat als je zelf goede zorg wilt bieden en goed wilt samenwerken in een team, je ook goed voor jezelf moet zorgen.”


En de uitdagingen? Van der Laan: “Het liefst wil- len we dat professionals in de wijk op hetzelfde moment tijd maken om dat programma te door- lopen, met naast de nieuwe mensen ook anderen die er al langer werken. Het programma stedelijk openstellen is veel makkelijker dan zeggen: in januari doen we het in Overvecht, speciaal voor de professionals daar. Dat moet maar net passen in de planning.”


Ook de borging van de leergang in de eigen organisatie is een aandachtspunt, vertelt Wind. “Interprofessionele samenwerking is de verant- woordelijkheid van alle betrokken organisaties en daarmee eigenlijk van niemand. De GEZ- organisaties in Utrecht en ook de eerstelijns regio-organisatie SterkZ.org zien het belang van deze ontwikkeling. Het is niet vanzelfsprekend dat er regie en financiering beschikbaar blijft.”


Overeenkomsten en verschillen En de opbrengst voor professionals zelf? “Professionals kunnen het gedachtegoed van


Krachtige Basiszorg samen ‘doorakkeren’”, zegt Van der Laan. “Ze kunnen de overeen- komsten en verschillen tussen professionals eens ervaren. Ook snappen ze elkaar beter. Bijvoorbeeld, als je een huisarts niet aan de lijn krijgt, zegt dat niets over zijn bereidheid om met jou te overleggen, maar over hoe zijn praktijk is georganiseerd.”


De versterking van de medisch-sociale samen- werking is cruciaal, stelt Wind. “We zien bij een recent tevredenheidsonderzoek dat de mix van activiteiten die we doen, waaronder de leergang, leidt tot een hoge medewerkerstevredenheid. Ik wil daarom niet alleen kijken naar de opbrengst van de leergang op zich, het is een klein radertje in de aanpak van Krachtige Basiszorg in Utrecht.”


Tips en meegevers voor wie zelf een leergang wil starten: 1. Begin met de e-learning die al is ontwikkeld, ga het wiel niet opnieuw uitvinden.


2. Vraag vanaf het begin naast je eigen beroeps- groep ook twee andere disciplines om mee te doen.


3. Begin wijkgericht, klein en van onderop. Zo laat je een positief voorbeeld zien.


Meer weten? Neem contact op met Ernst-Jan Wind:


Jorien van der Laan


‘Multidisciplinair werken met


het medisch domein is voor veel sociaal werkers nog spannend’


SEPTEMBER 2022 - 19


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32