search.noResults

search.searching

dataCollection.invalidEmail
note.createNoteMessage

search.noResults

search.searching

orderForm.title

orderForm.productCode
orderForm.description
orderForm.quantity
orderForm.itemPrice
orderForm.price
orderForm.totalPrice
orderForm.deliveryDetails.billingAddress
orderForm.deliveryDetails.deliveryAddress
orderForm.noItems
24 praktijk


van de opnames elkaar onderling te kunnen laten beoordelen, met name over de atitude richting de pa- tiënt.


Die atitude is bij het behandelen van bijzondere zorg- groepen als kinderen, mensen met een beperking en bij ouderen vaak van doorslaggevend belang om de be- handeling te laten slagen, zegt Van Ouwerkerk. Vooral voor tandartsen die in opleiding zijn om deze zorg- groepen te behandelen, is het belangrijk om hun eigen gedrag ten aanzien van de patiënt te kunnen terugzien en daarvan te leren. Hoe reageer je bijvoorbeeld op een patiënt met autisme, een demente bejaarde of een kind met gedragsproblemen? Het terugkijken van de beelden samen met de opleider is eveneens een educatief mid- del bij trainingen en cursussen in de bijzondere tand- heelkunde.


Rondom De BeekEye lijkt op een kleine UFO die gemonteerd is aan de buis boven de unit, waaraan ook de tandarts- lamp vastzit. Aan de onderkant in het midden bevindt zich een fisheye-camera, een camera die de hele ruimte rondom filmt. Het duurde even voor de ideale camera en camerapositie waren gevonden, zegt Erik Beekman, de ontwikkelaar van het systeem. Eerst werd geëxperimenteerd met een reguliere camera die aan het plafond werd bevestigd. Maar dat bleek niet te wer- ken omdat de patiënt niet helemaal in beeld kwam en


Donker / licht


Een patiënte met een ernstige verstandelijke en visuele beperking heeft veel moeite met de overgang van licht naar donker. Het kost haar altijd veel moeite om het gebouw van de Vogellanden te betreden. Voorheen had zij geen moeite om in de behandelstoel plaats te nemen. Sinds het cbt andere huisvesting heeft, lukt dat haar ech- ter niet meer zelfstandig. Na het bekijken van de opnames van de behandeling kwam de gedachte op dat de donker- bruine kleur van de behandelstoel voor de patiënten een belemmering zou kunnen zijn om er zelfstandig in plaats te nemen. Navraag bij de begeleidster van de patiënte bevestigde dit vermoeden; de patiënte kan een donker kleed of voorwerp niet goed onderscheiden. Toen bij het volgende bezoek een lichtgekleurd hoeslaken over de behandelstoel werd gelegd, kon de patiënte er inderdaad weer zelfstandig in plaatsnemen.


de geluidsopnamen slecht waren. Dat bracht Beekman op het idee van een fisheye-camera, waarmee ruimtes in 360 graden kunnen worden gefilmd. De ideale plek om deze te bevestigen, bleek de buis boven de stoel. Op deze positie worden patiënt, tandarts en assistent goed in beeld gebracht, met bovendien het juiste ge- luidsniveau. Gekozen werd voor een camera die hoge- resolutiebeelden maakt. Alle beelden zijn zo scherp dat je volgens Van Ouwerkerk zelfs een traan over de wang van de patiënt kunt zien rollen. Ook het geluid is goed verstaanbaar.


Concentratie Van de elf behandelkamers van het cbt zijn er tien voorzien van een camera. Op een harddiskrecorder met een opslag van twintig terabyte kunnen de beelden van zes camera’s ongeveer twee weken worden opgeslagen. Van Ouwerkerk is razend enthousiast over het sys- teem, dat hij absoluut een kwaliteitsinstrument noemt. Voorheen werden in Zwolle behandelingen vaak met een camera op statief opgenomen. Maar daar zaten be- hoorlijk wat nadelen aan, zegt de tandarts-geriatrie: je liep er wel eens tegenaan, je moest altijd goed scherp- stellen en patiënten gingen vaak acteren en waren niet altijd zichzelf. Dit verstoorde de concentratie van de behandelaar nogal eens.


NEDERLANDS TANDARTSENBLAD > 13 mei 2016 NEDERLANDS TANDARTSENBLAD > 13 mei 2016


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48