en cuenta que tanto mentores como men- tees se han embarcado en un viaje que sin duda les va a sacar de su zona de confort. Y esto es así porque la mayoría de las conver- saciones a las que están acostumbrados en un contexto laboral típico, no buscan en sí mismo desarrollar o provocar aprendizajes (algo por otro lado que sería muy útil), sino transmitir la información necesaria para po- der coordinar acciones a la hora de afrontar su trabajo. Habilidades como la capacidad de reflexionar acerca de su día a día, extraer aprendizajes y convertirlos en acciones signi- ficativas que redunden en su propio desarro- llo, son “lujos” que en su frenético día a día no suelen permitirse y es lógico que cuando algo versa principalmente sobre esa capaci- dad para capitalizar su experiencia, se sien- tan inseguros en su desempeño y ejecución. Las primeras sesiones entre mentor y men- tee son críticas al generar el contexto y sen- tar el tono en el que se va a desenvolver el resto del proceso. De su efectividad, depen- derá el grado de compromiso e implicación


que se establezca para con el proceso. Es por tanto, un momento especialmente vulnera- ble en la relación y en el que solemos pro- poner el ofrecer el debido acompañamiento (principalmente a mentores) para dialogar acerca de sus dudas y/o temores y ofrecer- les mentorización sobre su propio estilo de mentorizar. A esto le llamamos asentar nues- tra Identidad de Rol.


A pesar de que cada relación entre mentor y mentee es única, hay una serie de temas y/o tópicos que por su recurrencia e importancia suelen constituir el core de muchos de los procesos, al menos en las primeras conver- saciones. Su trascendencia descansa en su universalidad, es por ello que hemos recogi- do un listado de temas que tanto mentores como mentees pueden utilizar para “romper el hielo” y abordar estas cuestiones en las primeras conversaciones (sin perjuicio de los objetivos formales que se puedan haber establecido).


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