Também as visitas realizadas ao longo do ano ao e-learning café são uma excelente forma de divulgação da U.Porto e do conceito dos espaços informais de aprendizagem. Estas visitas têm envolvido grupos com in- teresses muito diversificados. Ocorreram visitas de crianças de escolas primárias e visitas de técnicos e de professores de diferentes universida- des nacionais e sobretudo estrangeiras.


A divulgação do e-learning café em eventos internacionais contribuiu para a sua visibilidade. Destaca-se a participação na Task-Force de e-Learning da EUNIS em Lausanne e a participação no congresso anual da EUNIS em Riga. O artigo que a U.Porto submeteu a este congresso, “Learning spaces and students’ entrepreneurship: the strategy for the successful implementation of an e-learning café in campus U. Porto”, mereceu o Jens Doerup E-Learning Award de 2013.


O sítio Web do e-learning café em http://elearningcafe.up.pt continua a ser um excelente meio de divulgação deste espaço e das suas atividades http://elearningcafe.up.pt/programacao.


A equipa de estudantes que apoia o espaço (http://elearningcafe.up.pt/ espaco-asprela/#local) deu um contributo de relevo para o seu bom fun- cionamento. Merece destaque a iniciativa da estudante Eva Marques, que lançou a ideia e desenvolveu uma plataforma para a gestão de re- quisições com recurso ao cartão da U.Porto. Esta iniciativa mereceu o acolhimento da Universidade Digital que criou as condições para a sua operacionalização a partir de 2014.


O reforço de computadores portáteis suscetíveis de requisição no espa- ço veio confirmar a necessidade que os estudantes sentem relativamente a este tipo de recursos, que teve uma grande procura em 2013, como mostra a Figura 3.


36


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100  |  Page 101  |  Page 102  |  Page 103  |  Page 104  |  Page 105  |  Page 106  |  Page 107  |  Page 108  |  Page 109  |  Page 110  |  Page 111  |  Page 112  |  Page 113  |  Page 114  |  Page 115  |  Page 116  |  Page 117  |  Page 118  |  Page 119  |  Page 120  |  Page 121  |  Page 122  |  Page 123  |  Page 124  |  Page 125  |  Page 126  |  Page 127  |  Page 128  |  Page 129  |  Page 130  |  Page 131  |  Page 132  |  Page 133  |  Page 134  |  Page 135  |  Page 136  |  Page 137  |  Page 138  |  Page 139  |  Page 140  |  Page 141  |  Page 142  |  Page 143  |  Page 144  |  Page 145  |  Page 146  |  Page 147  |  Page 148  |  Page 149  |  Page 150  |  Page 151  |  Page 152  |  Page 153  |  Page 154