search.noResults

search.searching

saml.title
dataCollection.invalidEmail
note.createNoteMessage

search.noResults

search.searching

orderForm.title

orderForm.productCode
orderForm.description
orderForm.quantity
orderForm.itemPrice
orderForm.price
orderForm.totalPrice
orderForm.deliveryDetails.billingAddress
orderForm.deliveryDetails.deliveryAddress
orderForm.noItems
SARMAD AL DULAIMI (28), TANDARTSENPRAKTIJK STATIONSSTRAAT, SCHEEMDA


32 elementen, 32 vragen. De geïnterviewde pikt er blind zeven vragen uit en beantwoordt die naar beste eer en geweten. Sarmad Al Dulaimi kwam tot de volgende keuzes.


TEKST: ANITA ZIJLSTRA // BEELD: ROB TER BEKKE


14 WELKE PATIËNT


NIET? ‘In ieder geval heb ik het liefst een ge- motiveerde patiënt voor me die mijn adviezen om zijn gebit goed te onder- houden niet in de wind slaat. Tand- heelkunde is immers een samenwer- king tussen tandarts en patiënt. We kunnen namelijk geen pilletje voor- schrijven om gaatjes te voorkomen. Onderhoud moet de patiënt zelf ver- richten. Maar helaas komen mensen niet allemaal om te luisteren, ze komen slechts om te horen.’


HEBT U LIEVER 7 WANNEER BENT U OP UW BEST?


“Als ik kan samenwerken met een as- sistent die proactief is, dan merk ik dat ik als tandarts kan uitblinken. Ik heb mijn opleiding in België moeten doen, nadat ik hier drie keer voor de studie tandheelkunde ben uitgeloot. Mede omdat ik het teamwerk in Nederland erg waardeer, ben ik weer in Neder- land komen werken, in Groningen. En natuurlijk werk ik met moderne mate- rialen een stuk fijner. Die zijn vaak effi- ciënter en gebruiksvriendelijker.”


1 WAAROM DIT VAK? ‘Ik zal een uitzondering zijn,


maar als kind ging ik graag naar de tandarts. Eerst niet. Toen mijn voortand tijdens het voetballen werd geraakt en er een stuk afrak, weet ik


nog goed hoe ik met angst en beven in de stoel lag. Maar de tandarts stelde me gerust, legde goed uit wat hij alle- maal ging doen en leverde een abso- luut meesterwerkje af. Ik was diep on- der de indruk. Hoewel ik nog maar elf jaar was, wist ik toen al: “Dat wil ik la- ter ook kunnen!”


9 WIE ZIET U ALS UW LEERMEESTER?


“Dat is zonder twijfel professor dr. Paul Lambrechts van de KU Leuven, die zich op onder andere endodonto- logie heeft toegelegd. De gemiddelde patiënt wordt alleen al bij de gedach- te aan een wortelkanaalbehandeling angstig. Laat staan hoe hij zich voelt als hij daadwerkelijk in de stoel ligt. Van professor Lambrechts heb ik het belang van goede communicatie ge- leerd. Door met foto’s en radiologisch beeld te laten zien waarom en wat er moet gebeuren, kun je een stuk angst wegnemen. En hoe rustiger de patiënt is, hoe beter het eindresultaat wordt.”


32 WELKE OPROEP


VOORZITTER VAN DE KNMT? “Als nieuw lid, ik ben nog maar net af- gestudeerd, vind ik het fijn om te zien dat Wolter Brands zo actief is! Ik lees de rubriek ‘Waar was Wolter?’ altijd met veel plezier. Ik weet dat hij druk is, maar ik zou het geweldig vinden om


DOET U AAN DE


hem ook eens een keer in het prachti- ge hoge Noorden te ontmoeten, hem te mogen aanhoren en eens met hem van gedachten te mogen wisselen.”


18 “WAT ALS EEN


KAN BETALEN? “Iemand met pijn zal ik nooit wegstu- ren, dat druist in tegen al mijn normen en waarden. Ik ben natuurlijk geen praktijkeigenaar, maar wat mij betreft zal ik de eerste noodzakelijke behan- deling uitvoeren. Wellicht komen we tot een oplossing om dergelijke pijn in de toekomst te voorkomen. Dus extra aandacht voor preventie.”


PATIËNT ECHT NIET 25 WAARIN BENT U EEN STER?


“Lastig om van jezelf te zeggen… Ik krijg vaak complimentjes dat ik naar mijn patiënten toe zo rustig en duide- lijk ben. Ik vind het hun recht om te we- ten wat we precies gaan doen, dus ik neem daar ook de tijd voor. Laat met de spiegel zien hoe ik tot de conclusie ben gekomen wat er moet gebeuren en be- spreek uitvoerig het behandelplan. En dan leg ik uit dat ze misschien nu geen pijn hebben maar, als ik nu niets doe, over een half jaar wel. Meestal wordt dan ook het financiële plaatsje meteen duidelijk.”NT


Ook meedoen? Neem dan contact op met nt@knmt.nl.


27 NT


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56