T HI N K P AI R S H A R E


D u ri n g Ei d - al - A d h a, M u sli m s r e m e m b e r h o w I b r a hi m ( A b r a h a m) w a s t ol d t o s a c ri ti c e hi s s o n, I s h m a el, t o s h o w h e w a s t ot all y o b e di e nt t o All a h. H o w e v e r, w h e n All a h s a w t h at I b r a hi m w a s willi n g t o d o t hi s, All a h st o p p e d hi m. All a h a c c e pt e d t h e


I N V E S TI G AT E s a c ri ti c e of a r a m i n st e a d. T o s h o w


t h at, li k e I b r a hi m, M u sli m s a r e al s o r e a d y t o o b e y All a h wit h o ut h e sit ati o n, M u sli m s c el e b r at e b y s a c ri fi ci n g a s h e e p. O n e t hi r d of t hi s m e at i s d o n at e d t o t h e p o o r. A s wit h Ei d - al - Fit r, at t hi s ti m e M u sli m s al s o e x c h a n g e c a r d s a n d gi v e gift s t o t h ei r c hil d r e n.


C H E C K Y O U R U N D E R S T A N DI N G 1.


2. 3.


D E B AT E


I n w hic h y e ar d o es t h e Isl a mic syst e m of d ati n g ev e nts b e gi n ? W h at is t h e Ar a bic w or d f or f e sti v al?


K E Y C O N C E P T 4.


( a) W h at do es Ei d- al- Fitr m e a n ? ( b) W h e n is Ei d- al- Fitr c el e br at e d ? (c) H o w d o M usli ms pr e p ar e f or Ei d- al- Fitr d uri n g t h e m o nt h l e a di n g u p t o it ? ( d) H o w is Ei d- al- Fitr c el e br at e d ? ( e) Ex pl ain t h e f oll o wi n g gr e eti n g: ‘ Ei d M u b ar a k’.


I N T H E Z O N E T HI N K A B O U T ... C H E C K Y O U R U N D E R S T A N DI N G


( a) W h at do es Ei d- al- A d h a m e a n ? ( b) W h e n is Ei d- al- A d h a c el e br at e d ? (c) H o w l o n g d o es Ei d- al- A d h a l ast ? ( d) W h at do M usli ms r e m e m b er d uri n g Ei d- al- A d h a ? ( e) H o w d o M usli ms c el ebr at e Ei d- al- A d h a ?


D E B AT E T HI N K A B O U T ...


W or k i n gr o u ps. ( a) If p o ssi bl e, s h ar e a n y m or e i nf or m a ti o n y o u h a v e a b o ut M u sli m f es tt v al s. ( b) C o m p ar e M u sli m f es tt v al s wit h f es ti v al s fr o m a n ot h er r eli gi o n y o u h a v e st u di e d. W h at h a v e t h e y g ot i n c o m m o n ? T hi n k of at l e a st t hr e e p oi nt s. ( c) S h are y o ur p oi nts wit h t h e r e st of t h e cl a s s.


Q U E S TI O N S


S E C T I O N E : I sl a m


Q U E S TI O N S T HI N K P AI R S H A R E


K E Y C O N C E P T


Ei d- al- A d h a m e a ns ‘t h e f estiv al of s acrific e’.


D E B AT E


C H E C


I N T H E Z O N E


2 5 3


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