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clarificar sus responsabi- lidades, va a ser tiempo bien invertido que nos permitirá ajustar el pro- ceso a las necesidades de cada pareja. Éste punto es frecuente que en los programas de ca- pacitación para mento- res y para mentees ya se trate con carácter pre- vio, aún así, ya sabemos que cada uno tendrá unas expectativas algo diferentes y es durante el primer encuentro entre mentor y mentee que estas asunciones deben de ser clarificadas en profundidad y adapta- das al contexto de cada relación.


Aspectos como qué esperamos del trato de nuestro mentor, cómo espera cada mentee que le ayude, quién es el responsable de dirigir el proceso, quién determi- na las metas y objetivos a trabajar, qué trabajos previos tenemos que realizar para aprovechar cada encuentro, cómo vamos a informar de nuestro avance, qué se- guimiento van a realizar los administradores del proceso etc. serán al- gunos de los temas que traeremos a colación.


E) Definir las Reglas de Juego


Probablemente, éste es el punto que, junto al de los principios que van a regir la confidencialidad, más pueden afectar a la relación mentor-mentee.


Algunos aspectos sobre los que es interesante dialogar son:


• Tiempo/lugar: Con qué frecuencia se van a realizar las sesiones, qué duración vamos a esta-


a involucrar a la organi- zación sobre éste punto etc.…


• Comunicación: Cómo vamos a manejar la co- municación, qué temas vamos a abordar y cuá- les no, de qué forma va- mos a registras nuestros acuerdos etc.


• Herramientas: que he- rramientas y/o elemen- tos de soporte vamos a


blecer, cómo vamos a manejar los aspectos de agenda, logística, etc…


• Feedback: cómo va- mos a proporcionar feedback de la marcha de las sesiones tanto por parte del mentor como del mentee, con qué frecuencia, cómo vamos


utilizar durante todo el proceso (ejem: un diario de aprendizaje, herra- mientas de evaluación y feedback…)


• Normas y guías: qué normas y guías vamos a establecer en el curso de la relación (por ejemplo: qué ocurre cuando rei-


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