UNITÉ 22: CONCLUSION ET RÉVISION Unité 10 : L’imparfait
Let’s look at a short passage written primarily in the imparfait, like the question posed in Question 1 of the 2012 Higher Level paper about hitch hiking. I1. Complétez le texte avec les verbes situés dans l’encadré.
attendre • avoir • commencer • parler • raconter • avoir • être • parler • aimer • avoir être • commencer • sentir • avoir • avoir • être • aller • sentir • voir • inquiéter
J’1. ____________________ deux heures avant qu’une voiture s’arrête. Le Monsieur derrière le volant 2. ____________________ un air un peu louche, mais il 3. ____________________ déjà à faire nuit alors je suis monté dans le véhicule. Une fois assis, il me 4. ____________________ déjà de sa vie. Il 5. ____________________ comment son ex-femme l’ 6. ____________________ quitté deux ans auparavant. À mon avis, c’ 7. ____________________ un homme un peu timide, il 8. ____________________ sans cesse, parce qu’il n’ 9. ____________________ pas le silence. Il 10. ____________________ besoin de compagnie, c’ 11. ____________________ tout. Au bout d’une heure de route, je 12. ____________________ à lui parler de ma vie et de mes problèmes. Je lui ai dit que je me 13. ____________________ un peu seul à l’école, que je n’14. ____________________ pas beaucoup d’amis et que mon seul ami avait déménagé en Angleterre il y a trois mois. Il y 15. ____________________ un petit chiot sur la banquette arrière de la voiture. Il 16. ____________________ si mignon. Ce Monsieur m’a un peu remonté le moral, il m’a dit que l’année scolaire 17. ____________________ bientôt se terminer et que j’aurais une vie tout à fait différente à la fac. Avant d’être arrivé dans ma ville, je me 18. ____________________ déjà un peu mieux. Je ne 19. ____________________ pas la vie en rose, mais je ne m’ 20. ____________________ pas autant pour l’avenir.
In 2003, for the Journal Intime question, you were asked to write about your feelings after spending your first night in college. A lot of this could be written in the present tense. However, you could fill a few lines writing about what school life used to be like, using the imparfait. Let’s look at a short example here.
I2. Complétez le texte avec les verbes situés dans l’encadré.
être • avoir • être • avoir • aider • expliquer • faire • être • avoir • avoir • arriver avoir • connaître • parler • raconter • être
Tout 1. ____________________ beaucoup plus facile à l’école. Ici, il y a cent étudiants dans la plupart de mes cours, parfois au lycée, il n’y en 2. ____________________ que onze ou douze. Les profs 3. ____________________ plus abordables, j’ 4. ____________________ l’impression de les connaître. Ils nous 5. ____________________ pour les devoirs, nous 6. ____________________ ce qu’on 7. ____________________ mal, etc. Je ne sais pas, mais tout 8. ____________________ plus intime à l’école. Ici, les bâtiments sont énormes, au lycée on 9. _______________ un tout petit bâtiment. Au lycée, il y 10. ____________________ plus de structure. Je n’ 11. ____________________ jamais en retard, ou presque jamais. Aujourd’hui, j’ 12. ____________________ vraiment du mal à me tirer du lit. Au bout de cinq ans au lycée, je 13. ____________________ très bien tous mes amis, on se 14. ____________________ tout le temps, on se 15. ____________________ tout. Je sais que la vie à l’école n’ 16. ____________________ pas parfaite. Je dois tout simplement m’habituer à ma nouvelle vie, je suppose !
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