La ejecución Este es el elemento diferenciador.


En IMS aceptamos el concepto andragógico del aprendi- zaje –frente al pedagógico, que es el prevalente en nues- tra sociedad- y por ello entendemos que el protagonista principal en un programa de mentoring es el mentee, que dirige su propio aprendizaje y, también, que el segundo protagonista es el mentor, que guía y facilita el aprendizaje del mentee. No consideraré en este artículo otros pro- tagonistas secundarios, aunque necesarios por formar parte del sistema.


El mentee es un empleado que quiere aprender y crecer en un área o aspecto determinado. Para ello necesita la ayuda de un mentor que posea ese conocimiento y/o ex- periencia. Emparejar mentores y mentees es, por consi- guiente, uno de los elementos clave en la efectividad del proceso de mentoring. Acertar con la identificación de las personas -mentee y mentor- que requieren y poseen esos conocimientos y/o experiencias específicos y que serán compartidos es una tarea relativamente sencilla para muchas organizaciones. Sin embargo es una tarea necesaria pero no suficiente.


El gran reto


Ya has identificado y emparejado a los mentees y men- tores en función de las demandas de conocimiento y/o experiencia de los primeros y las capacidades de los segundos ¡Enhorabuena! Ahora viene lo más difícil.


El hecho de haber reunido una gran cantidad de infor- mación, conocimientos y experiencias es un requisito ne- cesario pero no suficiente para ser un mentor. Es preci- so saber guiar y facilitar el aprendizaje del mentee. No se trata sólo de contar unas anécdotas, relatar unas experiencias o enseñar (el limitado o inefectivo enfoque pedagógico).


para ser un mentor es preciso saber guiar y facilitar el aprendizaje del mentee


La pregunta, en este momento, es ¿está el mentor capa- citado para guiar y facilitar el aprendizaje de su mentee? Y otra, ¿puedo facilitar el aprendizaje de otra persona sin antes haber comprendido cómo aprendo yo? Insisto: no hablamos de enseñar, sino de facilitar el aprendizaje del mentee.


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