This page contains a Flash digital edition of a book.
formados de la evolución y avance del proceso, esto es crucial para asegurar su participación y para alimentar en todo momento su sentido de autoeficacia (y por consiguiente su motiva- ción) a lo largo de todo el proceso.


4º) Asegurarás la confidencialidad. Como custudio de toda la información que se genera a lo largo del proceso de mentoring (que es mucha), deberás de darle el adecuado trata- miento si no quieres que el ingrediente más preciado sobre el que se sustenta la relación mentor /mentee se venga abajo: la confianza. Por tanto, resulta clave definir bien desde el principio qué información será accesible por parte de la organización y cuál corresponderá al dominio privado y confidencial entre men- tor y mentee. El diseño de un contrato entre mentor, mentee y la propia organización suele ayudar en este punto.


5º) Gestionarás las expectativas. Lo que im- plicará que todos los stakeholders que partici- pen en la iniciativa tengan la información sufi- ciente acerca de sus roles y responsabilidades (principalmente mentores y mentees) y tam- bién que los responsables directos así como la dirección de la compañía sean conscientes de lo que se requiere de ellos para garantizar el éxito del programa.


6º) Proporcionarás los recursos necesarios para apoyar a todas las partes. Esto pasará por el entrenamiento y capacitación necesaria a mentores, mentees y supervisiores directos (e incluso a ti mismo), así como los recursos físicos y/o virtuales necesarios (como puedan ser herramientas virtuales para la administra- ción y gestión del programa).


7º) Evaluarás cada paso dado. Será tu res- ponsabilidad asegurar no sólo llevas a cabo la evaluación de todas las Fases, sino que com- partes abiertamente su análisis, ajustando y tomando las medidas oportunas en base a las evidencias obtenidas para incrementar la efica- cia del programa.


8º) Crearás y gestionarás la información administrativa del programa. Puesto que


dispondrás de una ingente cantidad de da- tos, es útil que dispongas de una forma fácil y rápida de acceder a ellos para su revisión, utilizándolos como elementos estratégicos para monitorizar el programa y tomar decisio- nes. Aspectos como la información acerca del emparejamiento entre mentores y mentees, número de sesiones realizadas, tipo de forma- ción establecida, resultados del proceso..serán algunos de los elementos que será útil que registres.


9º) Te capacitarás para ser Administrador de Programa. A estas alturas, quizás aparez- can un montón de interrogantes acerca de los “cómos” y es útil que te plantees que antes de emprender esta gesta, quizás sea necesario que te prepares a ti mismo para que sepas qué y cómo responder a estos variados desa- fíos. En este sentido has de saber que no estás solo, desde IMS puedes acceder a la formación necesaria, acompañándote en la implantación de tu proyecto y aportándote un espacio para que entrenes las habilidades y dispongas de los recursos más efectivos para actuar con solvencia y criterio en cada una de las fases de tu proceso.


10º) Recogerás las Mejores Prácticas en todo momento. Si logras implantar un pro- grama exitoso es necesario que seas plena- mente consciente de cuáles han sido los pila- res sobre los que se ha asentado ese éxito (y si no lo ha sido, igualmente saber por qué). Mo- delar el éxito es crucial para que cada nuevo proceso de mentoring que lances aproveche las mejores prácticas como puntos de palanca del siguiente. Es congruente con el espíritu y filosofía del mentoring, ser capaz de aprove- char el más preciado y diferencial de los capitales que posee tu empresa: el de su experiencia.


Miguel Labrador


Director de Desarrollo Directivo de Atesora Group


19


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34