We can begin by harnessing the power of technology simply to track information on use as in the following examples.


Information analytics


Source: Monge Tlaka, OER Africa, October 10, 2012.


Data such as the above can be collected and collated automatically. It provides insight into which resources are being accessed and from where. Analysis of such data can help us to make more informed choices about what resources to share and how for different users. They also provide indicators for more intensive follow up investigation, such as case studies.


Open Educational Resources (OER): Do They Make a Difference and How Do/Will We Know? 134


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