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RECHERCHE 4 Le soufre, un super catalyseur


Des chimistes de la Faculté des sciences ont démontré que le soufre peut être un catalyseur plus précis que l’hydrogène, habituellement utilisé par les scientifiques


VU D’ICI 6


Le jeu pour réguler les émotions Le Centre interfacultaire en sciences


affectives organise des sessions ludiques afin d’étudier l’effet des jeux sur la


régulation des émotions chez les enfants


VIE ÉTUDIANTE 10 Déception chez les étudiants


La suspension des négociations visant à réintégrer la Suisse au programme Erasmus+ laisse pantoises les associations d’étudiants


le journal N˚ 127 16 FÉVRIER — 2 MARS 2017 WWW.UNIGE.CH/LEJOURNAL POINT FORT 8 - 9


Le robot, contribuable du troisième type


Dans un très proche avenir, les robots ne se cantonneront plus à remplacer les humains pour réaliser des travaux de manutention. Ils effectueront également de nombreuses tâches dans le secteur des services. Au- jourd’hui déjà, le robot Ross joue le rôle d’as- sistant juridique pour des cabinets d’avocat. Professeur à la Faculté de droit, Xavier Ober- son a été un des premiers à s’intéresser à cette question d’un point de vue fiscal. Le 21 février, il prononcera la leçon d’ouverture du semestre universitaire en s’interrogeant sur la pertinence de taxer les robots. Des études prévoient en effet que les pertes d’emplois résultant de l’arrivée massive des robots pourraient potentiellement engen- drer un manque à gagner en termes de rentrées fiscales et de cotisations sociales. Pour subvenir à ces déficits, Xavier Oberson estime que l’introduction d’une taxe robot pourrait se justifier, à condition de trouver


une solution qui ne constitue pas un frein à l’innovation. Ce débat intervient au moment où le Parlement européen est appelé à se prononcer sur la création d’un statut juri- dique pour les robots. —


AGENDA 12 - 16 VU D’ICI 7


Une émission de tv étudie les enfants


Deux chercheurs de la Faculté de psychologie et des sciences de l’édu- cation sont asso- ciés à une série documentaire qui suit, durant trois se- maines, le parcours


Retrouvez l’ensemble des conférences, cours publics, colloques et soutenances de thèse se déroulant à l’UNIGE


de 12 enfants de 5 et 6 ans réunis dans les conditions d’un centre de loisirs. On y voit les enfants faire connaissance, gérer les conflits ou prendre part à des expériences proposées par des experts en psychologie du développement. Le comportement des jeunes participants est commenté par les deux spécialistes. Une opportunité peu commune pour les chercheurs de diffuser à grande échelle leurs connaissances en psychologie du développement. —


MENNOVANDIJK


DE L’UNIGE


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