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SELECCIONA UN CENTRO claves a tener en cuenta SELECCIONA un centro


La elección de un buen centro de estudios es fundamental para garantizarte una formación de calidad. Estos son algunos de los datos más importantes que debes tener claros antes de tomar una decisión.


VALORA ANTES DE ELEGIR


La oferta de centros que imparten formación superior en nuestro país es enorme, por ello es normal que surjan numerosas dudas a la hora de escoger el más adecuado.


Antes de elegir uno en concreto, es importante que mires detalladamente cada uno de los centros en los que estés interesado, para que la elección final sea producto de un análisis exhaustivo (en base a una serie de criterios mínimos de calidad y competencia) y no de una decisión apresurada.


Si el centro cuenta con programa de prácticas y bolsa de trabajo,


te facilitará el acceso a tu primer empleo


Para valorarlos debes tener en cuenta todos estos factores, que pueden resultar claves para seleccionar un buen centro:


• Requisitos de acceso • Profesorado


• Programas de intercambio • Bolsa de trabajo


• Proyectos de investigación • Convenios con empresas • Becas • Servicios • Instalaciones


Te detallamos uno a uno para que sepas porqué son importantes.


Requisitos de acceso


Son todos los trámites necesarios para acceder a los diferentes cursos y programas que imparte cada centro.


Por lo general, cuanto mayor prestigio tiene un centro, más difícil son los requisitos que hay que cumplir para acceder a él.


En ocasiones, además del expediente académico de los candidatos, también se requiere realizar alguna prueba de conocimientos.


Hay que analizar con mucho detalle los centros donde pidan pocos requisitos de admisión o no pidan nada, porque puede ser una indicación negativa.


Profesorado


El cuerpo docente (los profesores) son los que van a transmiten los conocimientos y preparan para la vida


SELECCIONA UN CENTRO


laboral, por ello es recomendable que el centro posea una proporción equilibrada entre profesores y alumnos que facilite el diálogo con ellos y resulten más cercanos.


También es interesante que el profesorado esté compuesto no sólo por personal docente a tiempo completo sino también por profesionales en activo. Estos últimos aportarán su experiencia profesional y sus conocimientos externos a la vida docente del centro.


Programas de intercambio internacional


Estos programas resultan muy interesantes tanto para los alumnos como para los propios profesores del centro.


Mediante los acuerdos de intercambio con instituciones extranjeras, los alumnos pueden completar su formación en un país distinto al de origen, y los profesores permanecer en otras universidades, con el enriquecimiento personal y profesional que ello supone.


Bolsa de trabajo


Si el centro cuenta con un buen programa de prácticas y una bolsa de trabajoactiva ésto suele ser sinónimo de que estás ante un buen centro.


Este sistema de búsqueda de empleo tiene una doble finalidad. Por una parte, facilita al alumno la posibilidad de acceder a un primer empleo y, por otra, proporciona al empresario candidatos cualificados y preparados para el ejercicio profesional.


Proyectos de investigación


La parte del presupuesto que un centro dedica a la investigación, el número de proyectos de investigación en los que el centro participa, la tendencia investigadora o no de los planes de estudio y la dedicación del profesorado a la investigación son aspectos relevantes que diferencian a unos centros de otros.


Convenios con empresas


Los convenios facilitan las prácticas de los estudiantes en empresas como un primer paso de cara a su inserción laboral. Además, sirven de puente entre el mundo docente y profesional.


32 www.avanzaentucarrera.com La elección del centro puede ser fundamental para tu futuro profesional. www.avanzaentucarrera.com 33


Test de valoración


El siguiente cuestionario sobre valoración de centros de estudio te permitirá llevar un control, comparar entre los centros de tu interés y realizar una preselección:


NOMBRE DEL CENTRO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dirección: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Teléfono: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e-mail: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sí


• ¿Imparte este centro los estudios que te interesan? • ¿Te importaría tener que trasladarte a otra Comunidad? • ¿Cumples con los requisitos de admisión? • ¿Puedes cubrir el pago de la matrícula?


• ¿El centro ofrece planes de financiación, becas o créditos? • ¿El centro dispone de alojamiento? • ¿Hay profesores a tiempo completo?


• ¿Hay una buena proporción profesor / alumnos? • ¿El centro cuenta con una biblioteca? • ¿El centro cuenta con acceso a Internet?


• ¿El centro cuenta con recursos para la investigación? • ¿El centro ofrece la gestión de prácticas de trabajo? • ¿Crees que estarías a gusto en ese centro?


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