This page contains a Flash digital edition of a book.
Los mmejores ccentros
2009-10
Área de Formación Nombre del Centro Presentación Información del Área de Formación
del Centro y de Centro y de sus
sus Programas Programas
Logotipo
del Centro
Nombre
del Centro
Ficha
Técnica
Dirección de
Contacto Información
(dirección ppostal, de Interés
teléfono, ffax,
e-mail yy wweb)
Servicios y
datos más
relevantes
del Centro
Tabla de
Programas
del Área
• Prácticas en empresas
•Metodología de
empresas y otras • Nombre del programa
• Acuerdos con centros estudio: Principios y
entidades para la
• Categoría (Doctorado,
extranjeros técnicas sobre los que se
realización de prácticas de
Máster, Especialista,
• Asociación de Antiguos
asienta la enseñanza que
sus alumnos.
Experto, Cursos para
Alumnos
reciben los alumnos en •Instalaciones: El profesionales...)
cada programa. equipamiento y
• Fecha de inicio
• Alojamiento
•Descripción de los
prestaciones que ponen los
• Fecha de finalización
• Localidades con centros
cursos: Objetivos,
centros a disposición de los
• Duración del programa
• Localización y medios de
contenidos y principales
estudiantes.
• Modalidad (presencial /
transporte
características de los
•Seminarios y
semipresencial / on
programas que imparten.
conferencias:
line)
Descripción del Centro
•Acreditación de los
Ponencias ofrecidas por
• Horas lectivas
A través del texto central,
programas:
profesionales y expertos,
• Horas de prácticas
cada institución da a conocer
Titulaciones y
nacionales o
• Créditos
los principales rasgos de su
reconocimientos que recibe
internacionales.
el alumno a la finalización
•Claustro docente:
• Lugar donde
formación, los programas
del curso, así como las
Composición del
se imparte
que ofrece, la metodología
asociaciones a las que
profesorado. Docentes
• Precio. ■
docente que lleva a cabo, sus
actividades y servicios más
pertenece el centro
destacados y profesores
relevantes, entre otros datos
analizado.
visitantes.
de interés. De forma general,
•Relaciones Programas que imparte
éstos son los apartados que
Institucionales:
En el cuadro destacado que
suelen incluir:
Convenios de colaboración
se sitúa al final de la página
•Requisitos de
que mantiene el centro con
de cada centro se incluye la
admisión: La titulación
otras universidades y
formación que
universitaria y experiencia
escuelas de negocios a
imparte en ese
profesional que se requiere
nivel internacional.
área de
para acceder a cada uno de •Prácticas en conocimiento
los programas, así como las empresas: Los y que suele incluir,
pruebas de selección que convenios y acuerdos que como datos
se realizan. mantiene el centro con principales:
Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100  |  Page 101  |  Page 102  |  Page 103  |  Page 104  |  Page 105  |  Page 106  |  Page 107  |  Page 108  |  Page 109  |  Page 110  |  Page 111  |  Page 112  |  Page 113  |  Page 114  |  Page 115  |  Page 116  |  Page 117  |  Page 118  |  Page 119  |  Page 120  |  Page 121  |  Page 122  |  Page 123  |  Page 124  |  Page 125  |  Page 126  |  Page 127  |  Page 128  |  Page 129  |  Page 130  |  Page 131  |  Page 132  |  Page 133  |  Page 134  |  Page 135  |  Page 136  |  Page 137  |  Page 138  |  Page 139  |  Page 140  |  Page 141  |  Page 142  |  Page 143  |  Page 144  |  Page 145  |  Page 146  |  Page 147  |  Page 148  |  Page 149  |  Page 150  |  Page 151  |  Page 152  |  Page 153  |  Page 154  |  Page 155  |  Page 156  |  Page 157  |  Page 158  |  Page 159  |  Page 160  |  Page 161  |  Page 162  |  Page 163  |  Page 164  |  Page 165  |  Page 166  |  Page 167  |  Page 168  |  Page 169  |  Page 170  |  Page 171  |  Page 172  |  Page 173  |  Page 174  |  Page 175  |  Page 176  |  Page 177  |  Page 178  |  Page 179  |  Page 180  |  Page 181  |  Page 182  |  Page 183  |  Page 184  |  Page 185  |  Page 186  |  Page 187  |  Page 188  |  Page 189  |  Page 190  |  Page 191  |  Page 192  |  Page 193  |  Page 194  |  Page 195  |  Page 196  |  Page 197  |  Page 198  |  Page 199  |  Page 200  |  Page 201  |  Page 202  |  Page 203  |  Page 204  |  Page 205  |  Page 206
Produced with Yudu - www.yudu.com