8 Language skills


• Reading: Reading to identify true/false information; Reading to guess meaning from context; Reading to decide and share opinions; Reading to find advantages and disadvantages


• Listening: Listening to complete sentences; Listening to identify reasons; Listening for opinions


• Speaking: Using facts, opinions, causes and effects in a discussion


• Writing: Writing a personal account English for the 21st Century • Unit 8 107


Groups & communities


What kinds of groups can you join at school and in your community? What motivates people to join groups? Are there any downsides to belonging to a group?


Vocabulary • Types of groups • City bike schemes


Grammar


• Discourse markers: anyway, right and so


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