search.noResults

search.searching

dataCollection.invalidEmail
note.createNoteMessage

search.noResults

search.searching

orderForm.title

orderForm.productCode
orderForm.description
orderForm.quantity
orderForm.itemPrice
orderForm.price
orderForm.totalPrice
orderForm.deliveryDetails.billingAddress
orderForm.deliveryDetails.deliveryAddress
orderForm.noItems
ansöker uppfylla ett antal kriterier som är framtagna i samarbete med branschen. Syftet är att utbildningen ska matchas mot arbetsmarknadens behov och motorbranschens snabba teknis- ka utveckling.


Branschen närvarande vid invigningen Under invigningsdagen bjöd eleverna och skolans ledning på ett fullspäckat program. Besö- karna kunde bland annat tävla med grävmaskin och köra en racingsimulator. På plats fanns ett trettiotal


företag som skolan samverkar med, bland annat Swecon. – Vi var där med en servicebil,


en hjulgrävare och en hjullastare för att visa eleverna våra maski- ner och hur vår arbetsvardag ser ut. Vi hade även med oss en


simulator där man kunde få känna på hur det är att köra maskin, vilket var väldigt popu- lärt, säger Marc Rask, plats- chef på Swecon i Halmstad.


Skolsamarbetet är viktigt för rekryteringen I syfte att öka nyfikenhet kring Swecon som arbetsgivare och underlätta rekrytering finns ett etablerat samarbete med for- dons- och transportprogram- met i Halmstad.


– Vi har länge haft ett bra


samarbete med fordonsgym- nasiet, som förut hette Katte- gattskolan. Swecon har alltid minst en praktikant från sko- lan: nu i somras anställde vi en praktikant direkt efter studen- ten. Den här typen av samar- bete är viktigt för oss, avslutar Marc Rask.


-


När motorbranschcollege invigdes på Kristineheds- gymnasiet i Halmstad fanns även Swecon på plats. Det blev en hektisk dag med ett fullspäckat program.


ege ds- fanns


. ag


SWECON MAGAZINE no 4 2019 25


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32