Physiologie Das Hören


130.120 Das Hören, Schlüter-Kit. Darstellung von Empfindlichkeitsstufen, Grenzwerten sowie des Phänomens, Schwingungsverhältnisse und nicht Schwingungs- differenzen zu empfinden. Demonstration der Luftleitung von Schallwellen (Trommelfellfunktion) Unterschied zwischen Luft- und Knochenleitung. Inhalt: 3 Spezialstimmgabeln 256, 512 und 1024 Hz., 1 Anschläger, 2 Tambourins, 1 Styroporkugel am Faden, „lautlose“ Hundesignalpfeife. Lehrer-Info. In stabilem Koffer 32 x 30 cm.


Topmodell Einblick in die Physiologie des Hörens


130.123 Funktionsmodell des Mittel- und Innenohres. Endlich verstehen Ihre Schüler die ineinandergreifenden Bewegungs- abläufe im Mittel- und Innenohr. Das Funktionsmodell gibt Einblick in die Vorgänge dieser Bereiche. Tonhöhe und Tonstärke sind ver- änderliche Parameter. Ein elastisches Trommelfell überträgt seine Ausschläge auf die beweglichen Gehörknöchelchen (Hammer, Amboss und Steigbügel), welche ihrerseits die Membran des ovalen Fensters in Schwingung versetzen. Dadurch werden in der wassergefüllten Schnecke (hier gestreckt als Röhre dargestellt) ebenfalls Schwingungen erzeugt, welche sich auf die Basilarmembran der häutigen Schnecke übertra- gen. Je nach der Schwingungszahl (Frequenz) des Trommelfells (sie entspricht der Tonhöhe) werden verschiedene Abschnitte der Basilarmembran und somit auch die entsprechenden Sinneszellen- Regionen erregt.


Im Modell lässt sich die Trommelfellschwingung beliebig variieren! Auch die Vorgänge, welche durch veränderte Lautstärken bewirkt werden, lassen sich leicht demonstrieren: kleine Veränderungen am Antriebsmechanismus erhöhen oder vermindern den Trommelfell- ausschlag. Entsprechend „stärker“ bzw. „schwächer“ sind auch die übrigen „Reaktionen“. Das Plexiglasrohr, welches die Schnecke darstellt, wird vor Gebrauch mit Wasser gefüllt. Die elastischen Membranen bestehen aus dauer- haftem Silikongummi. Größe des Modells 30x18x16 cm.


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