ÉCOUTE TON CORPS


OBJECTIFS : 1.20, 1.21, 2.5, 2.6, 3.8 Qu’est-ce qu’on apprend ? What are we learning?


Nommer des activités qui vous font du bien. Name activities that help you to feel well.


10 Unité


Répondre à des questions sur les sports que vous faites. Answer questions about the sports you do. Donner des conseils pour rester en forme. Give tips on how to stay well. Nommer les parties du corps. Name body parts. Décrire des symptômes courants. Describe some symptoms of common illnesses. Décrire une maladie récente ou un accident. Describe a recent illness or accident. Remplir des formulaires. Fill in forms.


Reconnaître et utiliser des verbes au passé composé. Recognise and use some more verbs in the passé composé.


In this unit, you will learn how to ask and answer these questions:


Qu’est-ce que tu fais pour te sentir bien ? What do you do to feel well?


Est-ce que tu fais du sport ? Do you do sport?


Qu’est-ce qui t’arrive ?/ne va pas ? What’s wrong?


Qu’est-ce qui s’est passé ? What happened?


KEY VERBS


se sentir* éteindre*


*irregular verb portfolio tasks: CBA


Create a poster for wellbeing week and list five tips to help students stay well.


Create a short video for wellbeing week making a number of suggestions that promote wellbeing.


Create a picture story about a fun/scary/weird event that happened to you.


CBA In this unit, you will role-play these scenarios:


You fall ill while on a city trip to Brussels. You visit the doctor to explain your symptoms.


Your friend invites you to come to their house this evening, but you don’t feel well.


Ressources pour le prof


In this unit, you will complete these

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