GÉNIAL ! 2 Unit Unité 11


L’ARGENT NE FAIT PAS LE BONHEUR


Learning outcomes 1.17, 2.3, 3.7, 3.10


Unité 12


LES PRÉOCCUPATIONS DES JEUNES


Learning outcomes 1.7, 1.17, 2.2, 3.8 Unité 13


C’EST DE L’HISTOIRE ANCIENNE


Learning outcomes 1.7, 2.3, 3.2, 3.10 Unité 14


PRÉPAREZ-VOUS AU BREVET


Learning outcomes 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 1.7, 1.17, 1.18, 1.19, 1.21, 1.22, 2.3, 2.7, 3.3


Communication/Culture


How you spend money Pocket money in different countries Chores The French senior secondary school system Professions Part-time jobs Letters Coup de théâtre ! Scène 11 : On déteste les corvées ! (p. 312) En un coup d’œil (p. 313)


The environment Endangered species Wild animals Volunteering Formal email Coup de théâtre ! Scène 12 : On va au zoo ! (p. 336) En un coup d’œil (p. 337)


Francophone/international inventors and inventions Countries and nationalities Describe a famous invention Give an opinion. Coup de théâtre ! Scène 13 : C’est de l’histoire ancienne (p. 361) En un coup d’œil (p. 362)


Key questions


Combien d’argent de poche est-ce que tu reçois ?


En quoi dépenses-tu ton argent ? Est-ce que tu fais des corvées ? Est-ce que tu as un petit boulot ? Quel métier est-ce que tu voudrais faire ?


Quels gestes fais-tu pour protéger l’environnement ? Qu’est-ce que tu fais ?/Que fais-tu pour l’environnement ? Est-ce que tu fais du bénévolat ?


C’est qui ? Qu’est-ce qu’il/elle a inventé ? Quand est-ce qu’ils sont nés ? Est-ce que tu connais des inventeurs/ inventions célèbres ?


The structure of the Junior Cycle French examination Strategies for approaching the listening section of the exam Strategies for approaching the reading section of the exam Strategies for approaching the writing section of the exam


viii Overview of contents

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