ción de un programa de mentoring suelen existir diferentes figuras, ade- más de la del mentor y mentee, como por ejem- plo los administradores del programa que han de actuar internamente como garantes y promo- tores del proceso, ofre- ciendo el debido soporte y tutela a los diferentes actores. De ahí, que su utilización se vincule a una necesidad estratégi- ca para la organización, más allá del carácter de una intervención pun- tual que suele haber en coaching.


Diferencia 9: En el coaching, el coach no es necesario que esté vinculado a las políticas y valores organizativos (ya que su rol no es el de divulgarlos o represen- tarlos), en el mentoring, los mentores han de ser muy cuidadosos en ali- nearse con los valores organizacionales ya que han de ser una expresión de esos mismos valores (lo que implica un pro- fundo trabajo personal por su parte, para ser capaz de diferenciar sus propios valores de los de la compañía). El mentor, así mismo, también suele ser una figura represen- tativa dentro del marco de cada compañía,


bien por su Know How, posición o funciones que desempeñe.


Diferencia 10: En el pro- ceso de coaching, el coachee no requiere de un “entrenamiento” previo para compren- der y utilizar la relación de coaching y conseguir su aprovechamiento, aunque éste pueda ser informado del propósito y de cómo se va a desa- rrollar. En el mentoring, se requiere entrenamiento en habilidades claves tanto para el mentor como para el mentee, para que ambos en- tiendan cuáles son sus roles, responsabilidades y cómo contribuyen a la


dinámica de aprendizaje conjunto. Esta faceta es fundamental para que el mentoring se convierta en un proceso de co- aprendizaje y al mismo tiempo, un proceso auto dirigido por el mentee (mentor es el responsa- ble de facilitarlo y pro- moverlo).


Diferencia 11: el men- toring puede enfocarse en transmitir, preservar o difundir un área de conocimiento que es de valor para la compa- ñía, por tanto se utiliza como una herramienta de gestión del conoci- miento y de gestión del talento, mientras que el coaching no tiende a


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