Interaktive CD-ROM für Schule und Selbststudium
119
WISSEN UND BILDUNG AUF CD-ROM
Multimedia “Biologie in Schule und Unterricht”
Neue interaktive Lehr- und Lernmedien auf CD-ROM
Das neu entwickelte LIEDER CD-Programm für den interaktiven Unterricht bringt umfassen-
des Lehr- und Lernmaterial zur Verwendung im naturwissenschaftlichen Unterricht und für das
Selbststudium. Jede CD behandelt ein in sich abgeschlossenes Thema. Neu entwickelte Programm-
systeme gewähren einfachste Installation und ungewöhnlich schnellen und sicheren
Programmablauf unter WINDOWS
TM
(ab 95 und höher) auf dem Bildschirm des PCs oder über
einen Beamer.
Die CDs enthalten eine große Zahl von qualitativ hervorragenden anatomischen Farbtafeln,
Mikro- und Makroaufnahmen, Farbfotos von Tieren und Pflanzen, Schemabildern, Gra-
fiken und Zeichnungen, Lebensbildern, Kreisläufen, Röntgenfotos, Personenfotos,
Landschaftsaufnahmen.
Die Bilder sind, soweit erforderlich, mit Bezugslinien und Bezeichnungen versehen zur
Markierung der unterrichtswichtigen Details.
Zu den Bildern werden ausführliche Erläuterungstexte geliefert.
Den Blick in die Mikrowelt eröffnet ein neuartiges „MicroScope“, mit dem alle Bilder in 5
verschiedenen Vergrößerungen betrachtet und durchmustert werden können.
Die zur Erklärungen der Mikroaufnahmen erforderlichen Zeichnungen sind mit detaillierten
Hinweisen in den Bildern und Erläuterungstexten versehen.
Alle Bilder können jederzeit aus dem laufenden Programm durch einfachen Tastendruck in
voller Bildschirmgröße dargestellt werden.
Unsere CDs enthalten ein neu entwickeltes Testprogramm, mit dem die erworbenen Kennt-
nisse in verschiedenen Schwierigkeitsgraden geprüft werden können. Dazu wird eine vorbe-
stimmte Anzahl von Bildern nach dem Zufallsprinzip ausgewählt. Am Ende erfolgt eine protokol-
lierte Benotung der Ergebnisse.
Wichtiger Bestandteil unserer Multimedia-Programme auf CD ist spezielles Begleitmaterial,
das über das Betrachten am Bildschirm hinaus die Auswertung des Gesehenen und kreatives
Lernen ermöglicht. Zu einer großen Zahl der Bilder werden darauf abgestimmte Zeichen- und
Arbeitsblätter geliefert. Diese können im DIN A4-Format in hoher Qualität (300 bis 600
dpi) ausgedruckt werden und dienen dazu, dem Betrachter das Auffinden der Strukturen zu
erleichtern, Lern- und Erkenntnisprozesse in Gang zu setzen und durch den Vergleich zwi-
schen Realaufnahme und Zeichnung die relevanten Details anhand der Zahlencodes zu iden-
tifizieren. Die Zeichnungen können nach eigenen Beobachtungen ergänzt und farbig zu gestal-
tet werden. Darüber hinaus eignen sich die Arbeitsblätter, die in Klassenstärke kopiert werden
können, als Begleitmaterial für Klassenarbeiten.
Ein neuartiges Demoprogramm erlaubt den automatischen Ablauf aller vorhandenen Bilder in
sequentieller Folge oder nach dem Zufallsprinzip. Mit einem speziellen Präsentationsprogramm
kann eine vom Benutzer getroffene Bild-Auswahl fortlaufend in voller Bildschirmgröße darge-
stellt werden.
Alle auf einer CD vorhandenen Bilder können als Thumbnails in Form einer Bildergalerie
gleichzeitig auf den Bildschirm geladen und betrachtet werden, was die Auswahl spezieller
Themenzusammenstellungen für den Unterricht ermöglicht.
Ein Indexsystem mit Suchfunktion für alle Bilder jeder CD-ROM. Alle Präparate, deren Texte,
die Zusatzbilder und Zeichnungen, einschließlich ihrer Beschreibung, können jedoch auch
über das Dropdown-Menü mit „Bild suchen…“ und „Bild auswählen“ aufgerufen werden.
Über einen komfortablen BROWSER kann nach dem Einlegen der CD auf alle Bilder und Texte
sofort zugegriffen werden.
Alle Bilder und Texte können ausgedruckt werden.
Beim Start der CDs kann zwischen verschiedenen Sprachen gewählt werden.
Die CD arbeitet mit allen Windows Versionen (WINDOWS™ 95, 98, NT, 2000, XP und VISTA).
Die Bildschirmdarstellung beträgt 960 x 640 oder höher für überragende Bildqualität und
Auflösung. Farbdarstellung (bildschirmabhängig) 1 Million oder höher. Die Größe der
Programmoberfläche sowie die Bild- und Textfenster können skaliert und an die Bedürfnis-
se des Benutzers angepasst werden.
CD-ROM zu unseren Schulserien A, B, C, und D
Im Rahmen unseres Multimedia-Programms “Mikroskopische Biologie” liefern wir vier interaktive CDs, die auf unsere
Schulserien A, B, C und C abgestimmt sind. Das Basismaterial bilden hervorragende Mikrofotos aller in den
Schulserien enthaltenen Mikropräparate in mehrfachen Vergrößerungsstufen und Bildausschnitten. Darüberhin-
aus werden eine große Zahl zusätzliche zu den Themen passende Präparate gezeigt, die der Erweiterung der
vorhandenen Präparateserien dienen. Anatomische Farbtafeln und schematische Zeichnungen sowie aus-
führliche Texte zu allen Einzelthemen dienen der Erläuterung der Präparate und können ausgedruckt werden.
CD050 CD mit Mikroaufnahmen, Zeichnungen, Begleitmaterial und Kopiervorlagen zur
Schulserie A im „Mediensystem Biologie“
CD060 CD mit Mikroaufnahmen, Zeichnungen, Begleitmaterial und Kopiervorlagen zur
Schulserie B im „Mediensystem Biologie“
CD070 CD mit Mikroaufnahmen, Zeichnungen, Begleitmaterial und Kopiervorlagen zur
Schulserie C im „Mediensystem Biologie“
CD075 CD mit Mikroaufnahmen, Zeichnungen, Begleitmaterial und Kopiervorlagen zur
Schulserie D im „Mediensystem Biologie“
CD085 Alle 4 CD zu den Schulserien A, B, C und D im „ Mediensystem Biologie“. Nach
der Installation gleichzeitiger Zugriff auf über 2.000 Bilder und 10.000 Texte.
Page 1 |
Page 2 |
Page 3 |
Page 4 |
Page 5 |
Page 6 |
Page 7 |
Page 8 |
Page 9 |
Page 10 |
Page 11 |
Page 12 |
Page 13 |
Page 14 |
Page 15 |
Page 16 |
Page 17 |
Page 18 |
Page 19 |
Page 20 |
Page 21 |
Page 22 |
Page 23 |
Page 24 |
Page 25 |
Page 26 |
Page 27 |
Page 28 |
Page 29 |
Page 30 |
Page 31 |
Page 32 |
Page 33 |
Page 34 |
Page 35 |
Page 36 |
Page 37 |
Page 38 |
Page 39 |
Page 40 |
Page 41 |
Page 42 |
Page 43 |
Page 44 |
Page 45 |
Page 46 |
Page 47 |
Page 48 |
Page 49 |
Page 50 |
Page 51 |
Page 52 |
Page 53 |
Page 54 |
Page 55 |
Page 56 |
Page 57 |
Page 58 |
Page 59 |
Page 60 |
Page 61 |
Page 62 |
Page 63 |
Page 64 |
Page 65 |
Page 66 |
Page 67 |
Page 68 |
Page 69 |
Page 70 |
Page 71 |
Page 72 |
Page 73 |
Page 74 |
Page 75 |
Page 76 |
Page 77 |
Page 78 |
Page 79 |
Page 80 |
Page 81 |
Page 82 |
Page 83 |
Page 84 |
Page 85 |
Page 86 |
Page 87 |
Page 88 |
Page 89 |
Page 90 |
Page 91 |
Page 92 |
Page 93 |
Page 94 |
Page 95 |
Page 96 |
Page 97 |
Page 98 |
Page 99 |
Page 100 |
Page 101 |
Page 102 |
Page 103 |
Page 104 |
Page 105 |
Page 106 |
Page 107 |
Page 108 |
Page 109 |
Page 110 |
Page 111 |
Page 112 |
Page 113 |
Page 114 |
Page 115 |
Page 116 |
Page 117 |
Page 118 |
Page 119 |
Page 120 |
Page 121 |
Page 122 |
Page 123 |
Page 124 |
Page 125 |
Page 126 |
Page 127 |
Page 128 |
Page 129 |
Page 130 |
Page 131 |
Page 132 |
Page 133 |
Page 134 |
Page 135 |
Page 136 |
Page 137 |
Page 138 |
Page 139 |
Page 140 |
Page 141 |
Page 142 |
Page 143 |
Page 144 |
Page 145 |
Page 146 |
Page 147 |
Page 148 |
Page 149 |
Page 150 |
Page 151 |
Page 152 |
Page 153 |
Page 154 |
Page 155 |
Page 156 |
Page 157 |
Page 158 |
Page 159 |
Page 160 |
Page 161 |
Page 162