search.noResults

search.searching

saml.title
dataCollection.invalidEmail
note.createNoteMessage

search.noResults

search.searching

orderForm.title

orderForm.productCode
orderForm.description
orderForm.quantity
orderForm.itemPrice
orderForm.price
orderForm.totalPrice
orderForm.deliveryDetails.billingAddress
orderForm.deliveryDetails.deliveryAddress
orderForm.noItems
Mo Scoil agus Cúrsaí Oibre Cuid C 43–45


CD1 Rian


Cloisfidh tú dhá phíosa nuachta sa chuid seo. Cloisfidh tú gach píosa díobh faoi dhó. Beidh sos ann leis na freagraí a scríobh tar éis na chéad éisteachta agus tar éis an dara héisteacht.


Píosa a hAon 1. Cén rinceoir cáiliúil a luaitear san fhógra seo? _________________________________________________


__________________________________________________________________________________________


2. Cén ceoltóir aitheanta a bheidh ag seinm na píbe uilleann ar an albam? __________________________ __________________________________________________________________________________________


Píosa a Dó 1. Cén ceardchumann a luaitear san fhógra seo? _________________________________________________ __________________________________________________________________________________________


2. Cén aois a chaithfidh a bheith ag iarrthóirí don uachtaránacht? _________________________________ __________________________________________________________________________________________


Céim a 3: Ceapadóireacht Sa chéim seo, foghlaimeoidh tú:


/ conas giota leanúnach/blag, scéal, litir/ríomhphost agus comhrá a chumadh bunaithe ar théama na scoile agus cúrsaí oibre


/ foclóir agus nathanna cainte nua a bhaineann le gach ceann de na cleachtaí / conas focail agus nathanna cainte áirithe a litriú le cleachtaí scríofa.


Giota Leanúnach nó Blag Cúinne na Litearthachta


Eochairnathanna


Bíonn orm _________ a dhéanamh. Bíonn ort/air/uirthi


Bíonn orainn/oraibh/orthu Bíonn ar scoláirí


I have to do _________.


you have to/he has to/she has to we have to/you have to/they have to students have to


155


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46