Todo aquello que es divertido, que nos hace reír, todo aquello que nos produce


disfrute o placer es difícil de olvidar. ¡En la diversión está la clave!


¿Que pasaría si un método de inglés fuera tan divertido y lo disfrutaras tanto que fuera un placer asistir cada día a clase?


¿Cómo te sentirías si un día no pudieras asis- tir?


El disfrute facilita el aprendizaje mientras el esfuerzo y desinterés lo bloquean. Si al aprender algo necesitas de un gran esfuer- zo solo lo aprenderás porque para ti hay una mayor recompensa, o necesidad, que la inco- modidad que supone su aprendizaje.


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Un ejemplo de esto podría ser obtener un master muy exigente y prestigioso de un año mientras trabajas, y que al terminar te abrirá nuevas oportunidades. Para ti en ese caso el beneficio supera el esfuerzo. El trabajo, las noches sin dormir y los fines de semana sin copas, son soportables y necesarios para lle- gar al objetivo de una mejor perspectiva de vida.


Si bien en el caso anterior la motivación te lleva al objetivo, la única función que cum- ple la motivación es mantener el deseo de terminar el master y obtener su beneficio. Sin embargo este interés no ayuda a mejorar la memorización. Esto quiere decir que la mo- tivación es útil en el acto de memorizar, si el objetivo es por la tarea en sí, y no por conse- cución de la misma. O lo que sería lo mismo; “Te interesa más el presente que el futuro.”


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