This page contains a Flash digital edition of a book.
verbos regulares, por no hablar de los irre- gulares, tienen muchas más formas. Pensán- dolo bien somos muy afortunados de tener el castellano como lengua materna.


No se puede aprender desestructurando un idioma y llenándolo de departamentos, que si ahora el Presente, que si el año que viene el Futuro, que si los Phrasal verbs .... todo esto, en nuestra opinión, es un error que llevará finalmente al alumno a estar perdido entre tanta información desconexa, la cual no es útil para nada o casi nada.


Hay que aprender vivencialmente, escu- chando, hablando y por último escribiendo, como aprenden los niños, como si estuviéra- mos perdidos en cualquier plaza de Londres y tuviéramos que utilizar todos los sentidos para comunicarnos. Hay que volver a las co-


lumnas donde se sostiene el idioma y de ahí crecer con cimientos firmes, y no construir y llenar los áticos para que al final se produzca un gran desplome.


El inglés es la lengua europea más sencilla de aprender con cuatro bloques básicos conectados entre sí, con reglas y estruc- turas precisas y flexibles, tanto como para construir expresiones como para crear neolo- gismos, oralmente y por escrito. Volvamos a lo esencial, vivenciemos la lengua desde la experiencia, sin memorizar, desde la facili- dad y lo lúdico. Este es el único modelo natu- ral de aprendizaje.


Sioly Guerrero Murcia Socia-Directora de Time Action


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24