VOLUME 2


arents of NKERS


Saya cemburu apabila nampak buku sekolah anak saya kerana pada masa dahulu


saya kena belajar keras tetapi dengan menggunakan Peta Pemikiran cara


pembelajarannya menjadi lebih senang. Anak saya telah belajar selama tiga tahun di Jepun dan dia sangat bersemangat dengan proses pemikiran baru yang dia sedang belajar.


Dr Mohd Fauzi Ismai l 41 tahun. Anak lelaki belajar di Tingkatan 1 , SMK Tun Hussein Onn, Pulau Pinang


Anak-anak saya


lebih memahami dokumentari dan pembelajaran kerana selalu


menggunakan peta untuk menyenaraikan idea yang berkaitan. Mereka mempunyai pemikiran yang lebih tersusun jika


dibandingkan dengan dua orang anak saya yang lebih tua yang tidak menggunakan peta. Program i-THINK menyumbang kepada proses pemikiran yang lebih mendalam.


November 2012 13 Salmiah Arabi


42 tahun. Anak lelaki belajar di Tahun 5, SK Tan Sri Datuk Haj i Mohamed, Kuching


Ini adalah satu


program yang hebat. Tahun lepas anak saya


tidak teruja pergi ke sekolah.


Tahun ini, saya menyedari bahawa dia mula menjadi lebih berminat dalam pembelajaran. Dia suka pergi


ke sekolah dan membuat kerja rumah tanpa disuruh. Dia menunjukkan kepada saya buku-buku sekolah


dan barulah saya mendapat tahu mengenai Peta Pemikiran dan bagaimana program ini membantunya untuk belajar dengan lebih baik.


Wan Norshiha Wan Embong


42 tahun. Dua orang anak belajar di Tahun 1 dan 4, SK Pusat Buki t Besar, Kuala Terengganu


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18