©UNHCR/Chris Young


L’apprentissage en ligne permet aux réfugiés de suivre des études


supérieures Au camp de réfugiés de Dadaab au Kenya, un étudiant de maîtrise s’engage activement dans la vie du campus de l’Université York au Canada


Par Lauren La Rose


Abdikadir Bare Abikar n’a jamais vu l’Université York de ses propres yeux. Pourtant, la distance n’a jamais été un obstacle pour l’étudiant diplômé qui a déjà laissé une empreinte durable sur le campus canadien, une communauté à laquelle il est fier d’appartenir.


Abdikadir suit actuellement une maîtrise en éducation à l’Université York – la troisième plus grande université au Canada – sans jamais avoir mis les pieds dans le campus. Originaire de Somalie, Abdikadir habite à Dadaab depuis 20 ans, dans le camp de réfugiés reculé d’Ifo au Kenya. Grâce à l’apprentissage en ligne, il y suit des études supérieures depuis 2013.


« On se sent vraiment inclus », déclare Abdikadir. « Le fait de ne pas être présent dans le campus n’est pas un problème. »


« Nous apprenons beaucoup de choses à l’Université York. Les professeurs nous ont vraiment intégrés dans leurs programmes et nous ont vraiment aidés. »


Abdikadir fait partie des sept étudiants réfugiés inscrits dans un programme de maîtrise à Dadaab, un camp qui abrite plus de 200 000 personnes. Il s’agit d’un cas rare, car seulement trois pour cent des réfugiés dans le monde peuvent suivre des cours à l’université.


Mais comme peuvent en témoigner ses professeurs et ses pairs, cet homme marié, père de trois enfants, est déterminé à terminer son parcours universitaire avec plus qu’un simple diplôme en poche. En plus des trajets quotidiens de deux heures à pied qu’il doit faire jusqu’à la salle d’informatique et des vidéoconférences qu’il mène de chez lui, il coordonne activement des projets et des initiatives dont bénéficient ses camarades de classe au Canada et au Kenya.


Depuis sa classe de niveau inférieur au Winters College – qui héberge la Faculté d’éducation de York – Farra Yasin, tout sourire, discute avec Abdikadir par vidéoconférence. Depuis qu’ils ont tissé des liens grâce à leur travail au sein du York Graduate Students in Education Council (YGSE), ils sont restés amis.


« Quand Abdikadir a rejoint le Conseil, personne n’était vraiment responsable de maintenir le contact avec la communauté de Dadaab », se souvient Farra, adjointe de recherche à l’Université


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