Saturday, 12:30–1:45 p.m. Writing Abundance


M.29 Queering the Curriculum: Representations of Identity in the Writing Classroom


This combined session considers how certain groups are represented in their current work, what literature and examples are being used in writing classrooms that correspond to those groups, where to find similar abundances in digital and physical spaces, and most importantly how we can work to integrate diverse voices and experiences through queercrip antiracist pedagogies of abundance.


Room 302 A/B (Lower Level, Spokane Convention Center)


Speakers: Dylan Maroney, Georgia State University, “Celebrating the Trans Self: Seeking Abundance in Digital Representations of Identity”


Talitha May, Portland State University, “A Pedagogy of Writing Abundance for Wicked Problems”


CCCC CONVENTION, SPOKANE 2024


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