search.noResults

search.searching

dataCollection.invalidEmail
note.createNoteMessage

search.noResults

search.searching

orderForm.title

orderForm.productCode
orderForm.description
orderForm.quantity
orderForm.itemPrice
orderForm.price
orderForm.totalPrice
orderForm.deliveryDetails.billingAddress
orderForm.deliveryDetails.deliveryAddress
orderForm.noItems
DEXLEX, ALINEA SUITE, ALINEA ONLINE, KURZWEIL PRO EN READ&WRITE


Bovenschoolse arrangementen


Integrale aanpak Leesproblemen, Laaggeletterdheid en Dyslexie


Bij Lexima vinden we het belangrij k dat, ongeacht leeftij d of opleidingsniveau, altij d iets voorhanden is ter ondersteuning van lees- en/of spellingproblemen. Daarom bieden wij een integrale aanpak. Dit betekent dat leerlingen al vanaf het eerste schooljaar tot op de werkvloer ICT-ondersteuning kunnen krij gen. Lexima biedt u op maat gesneden boven- schoolse arrangementen voor het Onderwij szorgtraject Leesproblemen, Laaggeletterdheid en Dyslexie (LLD). In het LLD Onderwij szorgtraject werken scholen systematisch aan een integrale aanpak voor het bieden van hulp bij hardnekkige lees- en spellingproblemen. Het implementatieproces wordt volgens een beproefde methode geborgd. Bestuurlij k commitment in het kader van Passend Onderwij s én de samenwerking met gemeenten en behandelaars vormen belangrij ke schakels in deze integrale aanpak.


Ambitie Lexima heeft de ambitie om alle scholen te helpen een onderwij s- zorgtraject in te voeren voor leesproblemen, laaggeletterdheid en dyslexie. Dit met de inzet van moderne educatieve technologie.


Hoekstenen LLD onderwijszorgtraject


ü Het goed organiseren van de ondersteunende processen ü Het monitoren van de resultaten


ü De veranderende ondersteuningsbehoeften van leerlingen gedurende de gehele schoolperiode


ü De betrokkenheid van alle actoren.


Resultaat: minder uitval door leesachterstanden, het plezier in leren neemt toe, leerlingen kunnen school en studie beter volhouden, lees- en leerprestaties verbeteren én de school realiseert besparingen in tij d en geld.


In het onderwij szorgtraject worden op de door u gewenste manier componenten geïmplementeerd en geborgd door goed doordachte structurele ondersteuning over meerdere jaren. Inhoudelij k wordt het bovenschools arrangement afgestemd met de experts (zorgcoördinatoren/leerlingenbegeleiders/ICT’er).


De overeenkomst wordt afgesloten met de overkoepelende organisatie (bestuur, schoolbestuur of samenwerkingsverband), zodat bestuurlij k commitment gewaarborgd is. Door de geza- menlij ke aanpak en de trajectbegeleiding van Lexima hebben individuele scholen optimaal profij t.


Meer informatie? Stuur een e-mail naar consultancy@lexima.nl en wij nemen zo spoedig mogelij k contact met u op.


Film compenserende software


In deze interactieve fi lm vertellen Emma, Sam en Nando over hun ervaring met dyslexiesoftware:


lexima.nl/nieuws/fi lm-compenserende-software


Integrale Aanpak


Bekijk de video over integrale aanpak lees- problemen, laaggeletterdheid en dyslexie:


lexima.nl/ervaringen/ fi lm-integrale-aanpak


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8