DEXLEX, ALINEA SUITE, ALINEA ONLINE, KURZWEIL PRO EN READ&WRITE


Wat mag je van goede dyslexiesoftware verwachten?


De leerstoornis dyslexie leidt tot belemmeringen in verschillende deelgebieden. Naast het lezen ervaren veel leerlingen met dyslexie problemen bij het spellen, het vlot en goed schrij ven van een tekst wordt verhinderd. Vreemde talen vormen al een uitdaging op zich. Daarnaast is het bekend dat veel dyslectici moeite hebben met het ordenen en structureren van gegevens. Dyslexie wordt niet voor niets een informatieverwerkingsstoornis genoemd.


Dyslexiesoftware biedt daarom een breed pallet aan functionaliteiten zodat leerlingen bij iedere taak goed vooruit kunnen.


Onmisbaar voor het lezen en leren • Teksten worden door de computer voorgelezen. Naast deze auditieve ondersteuning wordt de leerling ook visueel ondersteund. De meeleescursor stuurt de ogen van woord naar woord. Hierdoor wordt het actief lezen bevorderd. De leessnelheid is aanpasbaar.


• Ingebouwde woordenboeken kunnen worden voorgelezen voor beter tekstbegrip en voor het vertalen.


• Ook afbeeldingen en voorbeeldzinnen helpen bij een beter tekstbegrip, bij voorbeeld als woorden hetzelfde klinken maar verschillende betekenissen hebben (homofonen), bij voorbeeld: hart-hard, wint-wind.


• Met markeerstiften kunnen tekstonderdelen extra worden benadrukt en kan op gestructureerde wij ze een samenvatting worden gemaakt.


• Een tekstbestand (bij voorbeeld de samenvatting die een leerling heeft gemaakt) kan worden opgeslagen als mp3 audiobestand.


Met zelfvertrouwen schrijven • Het laten voorlezen van een zelfgeschreven tekst maakt de leerling attent op fouten.


• Speciale spellingcontrole en woordvoorspellers houden rekening met fouten die leerlingen met dyslexie maken en idealiter ook met werkwoordvormen. Daarnaast kunnen de suggesties worden voorgelezen.


• Lerende woordvoorspellers, homofonenfuncties en ondersteuning bij samengestelde woorden bieden de kans voor het schrij ven van rij kere teksten.


Speciaal voor de moderne vreemde talen • Voor verschillende talen zij n goede stemmen ontwikkeld. Stel dus de goede taal in en de leerling kan aan de slag! Handig want de leerling leest mee met de meeleescursor, maar hoort ook meteen de juiste uitspraak.


• Moeilij ke woorden kunnen opgezocht worden in (vertalende) woordenboeken in verschillende talen.


Toetsen en het (eind)examen • DUO biedt voor de eindexamens speciale spraaksynthese bestanden van de eindexamens. Deze zij n klant en klaar voor de programma’s Kurzweil Pro en Alinea Suite.


• Internettoegang en bepaalde functies zoals woordenboeken kunnen fraudebestendig worden geblokkeerd bij Kurzweil Pro en Alinea Suite, zodat de software gebruikt mag worden bij examens.


Onderzoek


Het onderzoek naar de effectiviteit van ondersteunende technologie laat zien dat technologie positieve effecten kan hebben op zowel de kwaliteit van taken en de snelheid waarmee ze worden uitgevoerd als op zelfstandigheid, motivatie en aandachtsspanne. Daarnaast zij n positieve effecten gevonden op lees- en spellingniveau, woordbegrip en tekstbegrip.


Het gebruik van compenserende hulpmiddelen heeft dus ook een remediërend eff ect.1


Merkt u vooruitgang bij uw leerlingen door het gebruik van Kurzweil?


geen vooruitgang vooruitgang


78%


75%


22% zelfstandigheid Bron: Leerkrachtenenquêtes 2011-2016


1 Bron: Rolak M. & Henneman J. (2010), Ondersteunende Technologie in de afstemming tussen zorg en onderw� s; Zorg om dyslexie, Ludo Verhoeven e.a., Garant


25% effectiever leren


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8