Remediërende en compenserende software


Wat is dyslexie? Dyslexie is een leerstoornis die zich kenmerkt door hardnekkige problemen met lezen, spellen of met beide. De teken-klankkoppeling b� het lezen en de klank-tekenkoppeling b� het schr� ven, verloopt zeer moeizaam. Het probleem is hardnekkig en bl� ft bestaan, ondanks extra hulp. De ernst van de dyslexie is mede afhankel� k van de omgevingsfactoren. Dus: remediërende en compenserende software heeft een positieve invloed op de prestaties van de leerling.


Dyslexie is erfel� k. Kinderen met dyslexie bl� ven, ondanks inzet en � ver, wat betreft schoolprestaties vaak achter b� het niveau dat van hen verwacht mag worden. Dit kan grote negatieve gevolgen hebben voor de persoonl� ke en maatschappel� ke ontwikkeling.


Volwassenen met dyslexie kunnen hier op hun werk veel last van hebben. Lezen en/of schr� ven van teksten kost hen vaak veel meer energie en t� d dan anderen.


B� een taalontwikkelingsstoornis (TOS) bestaan ook vaak problemen met spellen, woordenschat en begr� pend lezen.


Uit onderzoek van PISA (2019) bl� kt dat 24% van de leerlingen die het Voortgezet Onderw� s uitstromen, laaggeletterd is. Z� hebben moeite met lezen en schr� ven.


Voorkom verspilling van talent!


Veel leerlingen met dyslexie redden het op school niet zonder dyslexiesoftware. Tienduizenden leerlingen krij gen al de beste ondersteuning met dyslexiesoftware van Lexima. Ruim drie- kwart van de leerkrachten en IB’ers rapporteert vooruitgang bij hun leerlingen in leesplezier, zelfstandigheid, leerprestaties en zelfvertrouwen.


Remediëren en compenseren Twee belangrij ke strategieën om leerlingen met dyslexie te ondersteunen zij n remediëren en compenseren. Bij remediëren ligt de focus op het wegwerken van achterstanden. Realistische doelen stellen is hierbij belangrij k. Compenserende software- voorzieningen zij n er zodat leerlingen op hun eigen cognitieve niveau kunnen functioneren en zelfstandig aan de slag kunnen gaan. De (lees)motivatie neemt hiermee toe en het risico op schooluitval neemt af.


Dyslexie daagt uit!


Bekijk de worsteling van Daan met zijn dyslexie: lexima.nl/ervaringen/ dyslexie-daagt-uit


‘Scholen moeten zich bewust zijn van de belemmeringen van een leerling en wat voor een verschil een programma als Kurzweil kan maken. Namelijk een groot verschil!’


Angelina Haas (deed haar examen met Kurzweil)


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8