paRce Que leS SuSpenSIonS à RépétItIon


mènent Souvent au décRochage ScolaIRe, les YMCA du Québec et leurs partenaires, le Centre national de prévention du crime, Centraide du Grand Montréal et la Commission scolaire de Montréal, ont créé Alternative suspension en 1999 pour permettre à des jeunes qui ont été suspendus temporairement de leur école de transformer leur temps de suspension en une expérience positive, favorisant le développement personnel et l’autonomie. le programme dessert jusqu’à maintenant 116 écoles secondaires et a touché en 2010 plus de 1 400 jeunes. son succès est tel qu’il a été repris dans le reste du Canada. un projet pilote a même démarré en France.


jaSmIne et julIen : une éQuIpe gagnante


Comme plusieurs jeunes étudiants du secondaire, Jasmine avait perdu le goût de l’école. Son dossier indiquait un nombre grandissant d’absences en classe, ce qui avait fini par affecter sérieusement ses résultats scolaires. Un cercle vicieux s’est alors installé. Jasmine était sur la voie du décrochage.


C’était avant de rencontrer Julien, son intervenant jeunesse des YMCA au centre Y du Parc. Ce dernier croit en la réussite des jeunes et au talent qui sommeille en chaque personne. « Julien m’a fait voir les choses différemment, » relate Jasmine. « Mon but était de lui redonner confiance en elle. La clé est d’être à l’écoute de la personnalité des jeunes, pas seulement de leurs qualités scolaires, et d’instaurer un vrai dialogue, » confirme Julien, dans un discours toujours valorisant et positif.


Avec le programme Alternative Suspension, les journées sont divisées entre les travaux de rattrapage scolaire, des ateliers de groupe et des interventions individuelles. « Grâce à cette expérience, je me rends compte aujourd’hui que je peux aller plus loin que je le pensais. Je suis capable de réussir », commente Jasmine. Déjà, son attitude face à l’école a changé. Elle a retrouvé son sourire et ses résultats scolaires satisfaisants l’encouragent à poursuivre ses efforts.


Jasmine commence même à se projeter dans l’avenir. Elle s’est inscrite pour faire du bénévolat dans le domaine humanitaire et se voit bien travailler un jour en esthétique ou dans l’administration. Tous ses rêves deviennent possibles…


1School House Hype: Two Years Later, Brooks K., Schiraldi V., Ziedenberg J., Washington, DC: Justice Policy Institute and the Children’s Law Center, 2000.


Le programme éducatif du YMCA mis en place au début des années 1900 donne naissance à l’université Sir George Williams en 1926, puis à l’Université Concordia en 1973.


Les YMCA du Québec - 11


« J’AI APPRIS à mIeux me


connaîtRe. » Jasmine


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