search.noResults

search.searching

dataCollection.invalidEmail
note.createNoteMessage

search.noResults

search.searching

orderForm.title

orderForm.productCode
orderForm.description
orderForm.quantity
orderForm.itemPrice
orderForm.price
orderForm.totalPrice
orderForm.deliveryDetails.billingAddress
orderForm.deliveryDetails.deliveryAddress
orderForm.noItems
One Health


‘Je moet elkaar weten te vinden’


Tijdens een pilot co-schap One Health ontmoetten genees- kundestudent Bouke Koeneman (23) en diergeneeskun- destudent Marjolein Miedema (25) elkaar. Ze startten met vooroordelen over ‘het andere kamp’, maar inmiddels zijn die uit de weg geruimd. “Samenwerking is noodzakelijk.”


Q


-koorts, vogelgriep en ebola zijn zoönosen, infectieziekten die van dieren op mensen kunnen worden overgedragen. De One


Health-benadering – een gezamenlijke aanpak voor mens, dier en ecosysteem – wint wereldwijd terrein om dit soort ziekten het hoofd te kunnen bieden. “Samenwerking tussen de verschillende disciplines in het medische veld is nood- zakelijk”, zegt Marjolein Miedema, laat- stejaars diergeneeskunde en deelnemer


aan de pilot co-schap One Health. “Kijk naar de Q-koortsepidemie in Brabant in 2007. Het duurde lang voordat de link tus- sen geiten en mensen werd gelegd. Als er in zo’n situatie contact is tussen humane en veterinaire artsen, had dat veel eerder gesignaleerd kunnen worden.” De problemen rond Q-koorts hebben


ervoor gezorgd dat er in 2012 een conve- nant is opgesteld. De Nederlandse Voed- sel- en Warenautoriteit, GGD Nederland, de Gezondheidsdienst voor Dieren en het


RIVM hebben hierin afspraken gemaakt om de bestrijding van zoönosen efficiënt aan te pakken. Maar binnen de studies geneeskunde en diergeneeskunde is nog altijd sprake van twee werelden die ver van elkaar af staan. Dat bleek gedurende de pilot co-schap One Health, waaraan van beide opleidingen vier studenten deelnamen. Student diergeneeskunde Marjolein: “Op de eerste dag moesten we onze vooroordelen over het andere kamp opschrijven.” Blijkbaar zien studenten van de beide opleidingen elkaar als het andere kamp. “Je spreekt wel elkaars taal”, zegt Marjolein, “en er zijn veel gelijkenissen, maar er zijn evenzoveel te- genstellingen.” Ze noemt de veehouderij als voorbeeld. “Dieren worden gehouden om voedsel te produceren. Is er iets met het welzijn van dieren dat moet worden aangepakt, dan wordt het vlees duurder voor de consument. Bij een vogelgriep- uitbraak wordt een stal met kippen


One Health in het onderwijs


De pilot co-schap One Health is opgezet door Marjolein van de Pol en Alfons Olde Loohuis, beiden als docent verbonden aan de Radboud Universiteit, en dierenarts Manon Houben. Van de Pol is naast huisartsdocent praktiserend kaderhuis- arts ouderengeneeskunde. Olde Loohuis was jarenlang huisarts in Herpen en zette Q-koorts op de politieke agenda. Als we kijken naar


10 Student maart 2015 ArtsenAuto


de wereldproblematiek, dan zijn infectieziekten op het grensvlak van mens en dier een van de grootste uitda- gingen", stelt Van de Pol. Bij huidklachten vragen


dokters weleens: heeft u ook huisdieren? Maar het zit niet echt in hun systeem. Dierenartsen zijn veel bezig met infecties, maar denken misschien niet altijd aan de mensen om de dieren heen. Met dit project wilden we deze


twee werelden van gezond- heidszorg samenbrengen om van elkaar te leren." De resultaten van de pilot zijn uitgewerkt in een plan van aanpak voor One Health-on- derwijs op alle faculteiten. Op het Radboud maakt One


Health al onderdeel uit van het curriculum."


Minor One Health Len Lipman, hoofddocent veterinaire volksgezondheid


aan de Universiteit Utrecht, heeft binnen de faculteit diergeneeskunde een minor One Health vormgegeven. In september 2014 is deze van start gegaan. De One Health-gedachte wordt steeds belangrijker", weet Lipman. Daarom willen we verdie-


ping bieden binnen onze opleiding. Op termijn hopen we de programma's ook open te kunnen stellen voor studen- ten van andere faculteiten."


"


" " " "


<


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28