CERTIFICADO EM ESTUDOS DE ENSINO DE BALLET

BREVE DESCRIÇÃOS

Início

Janeiro 2012

Duração

Dois anos em regime de tempo parcial

Localização

País de residência

Idioma

Idioma do país de residência

Candidaturas

1 de Agosto 2011

Aceites até

1 de Junho 2011 para candidaturas com vídeo

A Royal Academy of Dance (RAD) é uma das maiores e mais influentes organizações de ensino e formação de dança. Oferecemos uma gama variada de programas de estudo que irão maximizar as oportunidades de emprego para os nossos formandos. Por isso, o nosso objectivo consiste em educar e formar professores de dança que darão um contributo importante para a dança e para o ensino da dança no domínio das artes, da educação e do lazer.

A próxima secção fornece informação sobre o Certificate in Ballet Teaching Studies (Certificado em Estudos de Ensino de Ballet) nos idiomas em que o programa é ministrado actualmente.

EM QUE É QUE CONSISTE?

O programa abrange seis módulos, três em cada ano lectivo. Os módulos do ano 1 consistem em: Conhecer a primeira parte do programa de estudos da RAD, O Dançarino Saudável; Planeamento para um Ensino Eficaz Os módulos do ano 2 consistem em: Conhecer a segunda parte do programa de estudos da RAD, Ensino Prático; O Professor de Dança Freelance.

Este programa actualmente é ministrado nos seguintes países: Austrália, Brasil, Espanha, Itália, Alemanha, Japão, Grécia/Chipre, Portugal, Hong Kong, África do Sul, países agregados (Filipinas, Indonésia, Malásia, Singapura e Tailândia), EUA com Canadá, Bélgica, Países Baixos e Luxemburgo com Reino Unido. O programa destina-se a candidatos que pretendem tornar-se professores associados da Royal Academy of Dance e é ministrado no primeiro idioma do país de residência do estudante.

WWW.RADEDUCATION.ORG.UK Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78