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Boletín informativo


Número 69 | Septiembre de 2016


El XXIV Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas acogió una mesa redonda sobre la situación de los títulos tras la implantación, organizada por el COGITI


La Escuela Superior de Ingeniería de la Universidad de Cádiz ha sido este año la organizadora de la 24ª edición del Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas (XXIV CUIEET), impulsado por la Conferencia de Directores de Escuelas de Ingeniería Técnica Industrial, y celebrado entre el 21 y el 23 de septiembre.


Como viene siendo habitual en los últimos años, el COGITI volvió a organizar una mesa redonda, el 22 de septiembre, que estuvo moderada por el presidente de la institución, José Antonio Galdón Ruiz, bajo el título "La situación de los títulos tras la implantación". En ella participaron el Secretario General de Universidades del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Jorge Sainz González; el presidente de la Conferencia de Directores de las Escuelas de Ingeniería Técnica Industrial, Juan José Domínguez Jiménez; el presidente de la Asociación Estatal de Representantes de Alumnos de Ingenierías de Ámbito Industrial (AERRAAITI), Francisco Javier de Lara, y el presidente del Consejo Andaluz de Colegios de Graduados en Ingeniería de la rama industrial e Ingenieros Técnicos Industriales, Domingo Villero Carro.


El ordenamiento de los títulos en el sistema universitario español, la planificación y concreción de sus denominaciones, créditos y atribuciones


La Escuela Superior de Ingeniería de la Universidad de Cádiz acogió una mesa redonda organizada por el COGITI. En la imagen, de izda. a dcha.: Domingo Villero, José Antonio Galdón; Jorge Sainz; Juan José Domínguez, y Francisco Javier de Lara.


profesionales junto con sus salidas profesionales, el futuro de los másteres y la actualización de los títulos anteriores a Bolonia han sido algunos de los temas debatidos en esta sesión.


El presidente del COGITI planteó diversas cuestiones generales, y cada uno de los ponentes de la mesa aportó su visión sobre ellas. Entre los temas que se trataron se encuentra la situación de las titulaciones en Ingeniería de la rama industrial en España, como el hecho de que en la actualidad haya más de cien títulos de Grado en Ingeniería del ámbito industrial sin atribuciones profesionales, o las nuevas titulaciones que incorporan el nombre de Ingeniería junto a otras ramas del conocimiento (sin atribuciones); las Universidades que solicitan realizar el


máster integrado en contra de la sentencia del Tribunal Supremo; las soluciones que se pueden dar a los titulados pre-Bolonia para actualizar sus títulos; la utilidad de los niveles MECES y EQF; la calidad de las Universidades españolas; la falta de vocaciones para estudiar ingenierías y las medidas que se podrían adoptar; el acceso de los Graduados a todas las plazas del Grupo A1 de la Función Pública; el acceso a la profesión de Ingeniero en España; o las propuestas para mejorar la empleabilidad de los ingenieros, entre otras cuestiones.


En relación al acceso a la Función Pública, Jorge Sainz señaló que éste debe adaptarse a la nueva realidad de los títulos universitarios.


El Foro Profesional de la Ingeniería de la rama industrial impulsará las vocaciones tecnológicas entre los estudiantes de enseñanzas medias


El Foro Profesional de la Ingeniería de la rama industrial, en el que están representados


los Colegios


Profesionales (a través del Consejo General de Colegios de Graduados en Ingeniería de la rama industrial e Ingenieros Técnicos


Industriales


-COGITI-), las Escuelas Universitarias (Conferencia de Directores de Escuelas de Ingeniería Técnica Industrial), y los alumnos (Asociación Estatal de Representantes de Alumnos de Ingenierías de Ámbito Industrial -AERRAAITI-), ha acordado trabajar conjuntamente para impulsar y fomentar la vocaciones relacionadas con la Ingeniería entre los estudiantes de enseñanzas medias.


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Este nuevo acuerdo del Foro Profesional, que se reúne perió- dicamente para tratar sobre los principales asuntos que afectan a los estudios encaminados a la profesión de Ingeniero Técnico Industrial, está motivado por el déficit actual de ingenieros en el mercado laboral, agravado por el fuerte descenso de vocaciones tecnológicas para hacer frente a dicha carencia. Mientras que la solicitud de ingenieros por parte de las empresas va en aumento, el número de alumnos en las Escuelas Técnicas decrece cada año. De seguir en la situación actual, España tendrá que "importar" ingenieros en 10-15 años, debido a la escasez de estos per-


files técnicos, hoy por hoy, para atender las necesidades del mercado laboral. Informes recientes sobre este asunto apuntan a que la demanda de los estudios de Ingeniería ha caído un 23,3% en la última década. La falta de ingenieros para cubrir las demandas de las empresas es una constante en toda la Unión Europea, y lo peor de todo es que puede afectar seriamente al desarrollo productivo de los Estados. Todo ello se trató en una reciente reunión del Foro Profesional a la que asistieron el presidente del COGITI, José Antonio Galdón Ruiz; el presidente de la Conferencia de Directores de Escuelas de Ingeniería Técnica Industrial, Juan José Domínguez Jiménez, y el presidente de la AERRAAITI, Francisco Javier de Lara García-Brioles.


COGITI | Consejo General de Graduados en Ingeniería de la rama industrial e Ingenieros Técnicos Industriales de España |Web: www.cogiti.es


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