This page contains a Flash digital edition of a book.
производственной линии к выходу готовой продукции данной производственной линии. Ответом на задачу будет соотношение эффективности самой эффективной производственной линии к минимуму самой неэффективной производственной линии. Это и есть процентное соотношение того интервала, который необходимо устранить на самой неэффективной производственной линии для повышения эффективности производства в рамках концепции Ф. Тейлора. Таким образом, ясно, что разница в эффективности между самой эффективной и самой неэффективной производственными линиями составляет 9% (Задание: обоснуйте данную цифру точными расчетами); то есть, подходит вариант Г. Определив данное соотношение, компьютер понимает, что Вы способны определить и любые иные соотношения в рамках данного производственного процесса; вычислять


стимулирования эффективности труда. По Ф. Тейлору, ускорение производительности труда возможно, главным образом, за счет сокращения пауз и простоев производственных линий – это и есть нематериальный метод стимулирования увеличения эффективности производства. По Ф. Тейлору, максимизация эффективности производства начинается с отладки самых неэффективных операций и производственных линий. Поскольку время тестирования ограничено 1 часом, - компьютер не требует от Вас точного исчисления % на сколько нужно сократить значение пауз для самой неэффективной производственной линии методами средней, взвешенной средней, пропорции и другими эффективными методами анализа. Вместо этого, Вам достаточно посчитать: на сколько % нужно сократить паузы самой неэффективной производственной линии по отношению к эталону – самой эффективной производственной линии. В рамках концепции Ф. Тейлора, эффективность определяется соотношением пауз


По Ф. Тейлору, стимулировать эффективность производства можно за счет


предыдущей задаче. Вопрос 20: Как материальными методами можно стимулировать увеличение эффективности производства по системе Ф. Тейлора (выберите самый эффективный из всех возможных методов)? а) На 16% сократить заработную плату производственной


прочие данные в рамках данного теста не нужно. ЗАДАЧА 4: Данные по функционированию предприятия ООО Удача приведены в


рабочих рабочих рабочих


_____(вписать номер линии) б) На 55% сократить заработную плату производственной


линии


_____(вписать номер линии) в) На 93% сократить заработную плату производственной


линии _____(вписать номер линии) линии рабочих


_____(вписать номер линии) д) В 1,95 раза сократить заработную


линии рабочих _____(вписать номер линии) линии


г) На 95% сократить заработную плату производственной


плату рабочих производственной линии _____(вписать номер линии) е) На 95% сократить заработную плату производственной


любые иные соотношения в рамках данного производственного процесса; вычислять прочие данные в рамках данного теста не нужно. У Ф. Тейлора чаще встречается понятие управление рабочими (коллективом, бригадой,


точного исчисления % на сколько нужно сократить зарплату служащим по отношению к средней, средневзвешенной и прочим обоснованным методам анализа. Вместо этого, достаточно просто посчитать: какая часть зарплат самых неэффективных служащих по отношению к зарплате самых эффективных служащих подлежит сокращению. Эффективность материальной системы поощрений по Ф. Тейлору определяется показателем соотношения зарплаты коллектива (бригады, смены) к выходу продукции. Таким образом, диапазон сокращения зарплат самым неэффективным служащим можно определить как соотношение названной эффективности самых эффективных рабочих по отношению к самым неэффективным бригадам производственных линий. Расчитав все параметры аналогичным образом, мы придем к выводу о том, что необходимо на 55,61% (по отношению к бригаде с самой эффективной зарплатой) понизить уровень зарплаты, то есть, ответ: б (Задание: обоснуйте ответ точными расчетами). Определив данное соотношение, компьютер понимает, что Вы способны определить и


цехом), чем управление каждым отдельным рабочим. Таким образом, для расчетов достаточно оценить эффективность труда каждой бригады в целом. Идея о


457


материальных и нематериальных способов. Главным материальным способом стимулирования труда по Ф. Тейлору является зарплата. Те, кто много работают должны получать более высокую зарплату и наоборот. Максимизировать эффективность производства по Ф. Тейлору можно не только за счет поднятия зарплаты самым трудоспособным сменам в организации, но также и за счет сокращения зарплат самым неэффективным бригадам и коллективам. Для предприятия рациональнее именно снизить зарплату для стимулирования эффективности производства, потому что, с одной стороны, простимулирует сотрудников работать более эффективно, и, с другой стороны, не повлечет за собой дополнительных расходов на оклады. Поскольку время тестирования ограничено 1 часом, - компьютер не требует от Вас


По Ф. Тейлору, стимулировать эффективность производства можно за счет


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61  |  Page 62  |  Page 63  |  Page 64  |  Page 65  |  Page 66  |  Page 67  |  Page 68  |  Page 69  |  Page 70  |  Page 71  |  Page 72  |  Page 73  |  Page 74  |  Page 75  |  Page 76  |  Page 77  |  Page 78  |  Page 79  |  Page 80  |  Page 81  |  Page 82  |  Page 83  |  Page 84  |  Page 85  |  Page 86  |  Page 87  |  Page 88  |  Page 89  |  Page 90  |  Page 91  |  Page 92  |  Page 93  |  Page 94  |  Page 95  |  Page 96  |  Page 97  |  Page 98  |  Page 99  |  Page 100  |  Page 101  |  Page 102  |  Page 103  |  Page 104  |  Page 105  |  Page 106  |  Page 107  |  Page 108  |  Page 109  |  Page 110  |  Page 111  |  Page 112  |  Page 113  |  Page 114  |  Page 115  |  Page 116  |  Page 117  |  Page 118  |  Page 119  |  Page 120  |  Page 121  |  Page 122  |  Page 123  |  Page 124  |  Page 125  |  Page 126  |  Page 127  |  Page 128  |  Page 129  |  Page 130  |  Page 131  |  Page 132  |  Page 133  |  Page 134  |  Page 135  |  Page 136  |  Page 137  |  Page 138  |  Page 139  |  Page 140  |  Page 141  |  Page 142  |  Page 143  |  Page 144  |  Page 145  |  Page 146  |  Page 147  |  Page 148  |  Page 149  |  Page 150  |  Page 151  |  Page 152  |  Page 153  |  Page 154  |  Page 155  |  Page 156  |  Page 157  |  Page 158  |  Page 159  |  Page 160  |  Page 161  |  Page 162  |  Page 163  |  Page 164  |  Page 165  |  Page 166  |  Page 167  |  Page 168  |  Page 169  |  Page 170  |  Page 171  |  Page 172  |  Page 173  |  Page 174  |  Page 175  |  Page 176  |  Page 177  |  Page 178  |  Page 179  |  Page 180  |  Page 181  |  Page 182  |  Page 183  |  Page 184  |  Page 185  |  Page 186  |  Page 187  |  Page 188  |  Page 189  |  Page 190  |  Page 191  |  Page 192  |  Page 193  |  Page 194  |  Page 195  |  Page 196  |  Page 197  |  Page 198  |  Page 199  |  Page 200  |  Page 201  |  Page 202  |  Page 203  |  Page 204  |  Page 205  |  Page 206  |  Page 207  |  Page 208  |  Page 209  |  Page 210  |  Page 211  |  Page 212  |  Page 213  |  Page 214  |  Page 215  |  Page 216  |  Page 217  |  Page 218  |  Page 219  |  Page 220  |  Page 221  |  Page 222  |  Page 223  |  Page 224  |  Page 225  |  Page 226  |  Page 227  |  Page 228  |  Page 229  |  Page 230  |  Page 231  |  Page 232  |  Page 233  |  Page 234  |  Page 235  |  Page 236  |  Page 237  |  Page 238  |  Page 239  |  Page 240  |  Page 241  |  Page 242  |  Page 243  |  Page 244  |  Page 245  |  Page 246  |  Page 247  |  Page 248  |  Page 249  |  Page 250  |  Page 251  |  Page 252  |  Page 253  |  Page 254  |  Page 255  |  Page 256  |  Page 257  |  Page 258  |  Page 259  |  Page 260  |  Page 261  |  Page 262  |  Page 263  |  Page 264  |  Page 265  |  Page 266  |  Page 267  |  Page 268  |  Page 269  |  Page 270  |  Page 271  |  Page 272  |  Page 273  |  Page 274  |  Page 275  |  Page 276  |  Page 277  |  Page 278  |  Page 279  |  Page 280  |  Page 281  |  Page 282  |  Page 283  |  Page 284  |  Page 285  |  Page 286  |  Page 287  |  Page 288  |  Page 289  |  Page 290  |  Page 291  |  Page 292  |  Page 293  |  Page 294  |  Page 295  |  Page 296  |  Page 297  |  Page 298  |  Page 299  |  Page 300  |  Page 301  |  Page 302  |  Page 303  |  Page 304  |  Page 305  |  Page 306  |  Page 307  |  Page 308  |  Page 309  |  Page 310  |  Page 311  |  Page 312  |  Page 313  |  Page 314  |  Page 315  |  Page 316  |  Page 317  |  Page 318  |  Page 319  |  Page 320  |  Page 321  |  Page 322  |  Page 323  |  Page 324  |  Page 325  |  Page 326  |  Page 327  |  Page 328  |  Page 329  |  Page 330  |  Page 331  |  Page 332  |  Page 333  |  Page 334  |  Page 335  |  Page 336  |  Page 337  |  Page 338  |  Page 339  |  Page 340  |  Page 341  |  Page 342  |  Page 343  |  Page 344  |  Page 345  |  Page 346  |  Page 347  |  Page 348  |  Page 349  |  Page 350  |  Page 351  |  Page 352  |  Page 353  |  Page 354  |  Page 355  |  Page 356  |  Page 357  |  Page 358  |  Page 359  |  Page 360  |  Page 361  |  Page 362  |  Page 363  |  Page 364  |  Page 365  |  Page 366  |  Page 367  |  Page 368  |  Page 369  |  Page 370  |  Page 371  |  Page 372  |  Page 373  |  Page 374  |  Page 375  |  Page 376  |  Page 377  |  Page 378  |  Page 379  |  Page 380  |  Page 381  |  Page 382  |  Page 383  |  Page 384  |  Page 385  |  Page 386  |  Page 387  |  Page 388  |  Page 389  |  Page 390  |  Page 391  |  Page 392  |  Page 393  |  Page 394  |  Page 395  |  Page 396  |  Page 397  |  Page 398  |  Page 399  |  Page 400  |  Page 401  |  Page 402  |  Page 403  |  Page 404  |  Page 405  |  Page 406  |  Page 407  |  Page 408  |  Page 409  |  Page 410  |  Page 411  |  Page 412  |  Page 413  |  Page 414  |  Page 415  |  Page 416  |  Page 417  |  Page 418  |  Page 419  |  Page 420  |  Page 421  |  Page 422  |  Page 423  |  Page 424  |  Page 425  |  Page 426  |  Page 427  |  Page 428  |  Page 429  |  Page 430  |  Page 431  |  Page 432  |  Page 433  |  Page 434  |  Page 435  |  Page 436  |  Page 437  |  Page 438  |  Page 439  |  Page 440  |  Page 441  |  Page 442  |  Page 443  |  Page 444  |  Page 445  |  Page 446  |  Page 447  |  Page 448  |  Page 449  |  Page 450  |  Page 451  |  Page 452  |  Page 453  |  Page 454  |  Page 455  |  Page 456  |  Page 457  |  Page 458  |  Page 459  |  Page 460  |  Page 461  |  Page 462  |  Page 463  |  Page 464  |  Page 465  |  Page 466