This page contains a Flash digital edition of a book.
Samenspel tussen kind, ouders en zwemonderwijzer


Participatief onderwijs ‘Zwemles 2.0’


Al vele kinderen hebben bij Zwemschool Wetterwille ontdekt wat waterpret is. Niet voor niets betekent de naam van de zwemschool Wetterwille in het Fries ‘waterpret’. Een bewuste keuze. Volgens de eigenaren, Wendy Lekkerkerk en Henk Cuperus, gaan kwaliteit en plezier gelijk op. Het echtpaar heeft innovatie hoog in het vaandel staan en streeft altijd naar het verbeteren van de kwaliteit van het zwemonderwijs. De passie ligt bij het goed leren zwemmen van kinderen. Maar bovenal willen zij het plezier wat je aan water kunt beleven overbrengen. En dat begint bij de zwemles.


Cuperus is na zijn opleiding in 1986 direct aan het werk gegaan in Friesland als zwemonderwijzer. Even heeft hij de branche verlaten, maar het bloed kruipt waar het niet gaan kan. Vanuit Friesland vertrok hij naar het Groene Hart waar de van oorsprong Fries uiteindelijk samen met zijn vrouw een eigen zwemschool begon, ‘Zwemschool Wetterwille’. Ik spreek Cuperus tijdens de laatste loodjes van de verbouwing van hun locatie in Mijdrecht, nog even en het is gereed voor de eerste zwemles. Wetterwille heeft een bestaand zwembad in Mijdrecht overgenomen. De laatste hand wordt gelegd om straks in mei de eerst kindjes te leren zwemmen in een vertrouwde setting. Het zwembad is 7 bij 4 meter en bevindt zich in een


16 ZWEMBADBRANCHE


woonhuis. De overige verdiepingen zijn helemaal gereed gemaakt om niet alleen de kinderen goed te ontvangen, maar ook de ouders. Cuperus is trots op het resultaat. ‘Het complex is van alle gemakken voorzien om de ouders erbij te betrekken. Je kunt van hieruit overal je kinderen volgen, terwijl je ook nog onder het genot van koffie je mail kan checken. Natuurlijk kun je er nog steeds voor kiezen om te vertrekken, maar als je echt wilt weten hoe je eigen kind vordert mag je eigenlijk niks missen.’


Participatief onderwijs Cuperus merkt op dat er veel veranderd is de afgelopen jaren. Ouders zijn op een hele andere manier betrokken bij de zwemles. ‘De grootste


zorg van ouders is niet meer of hun kind zwemvaardig is, maar wanneer het zover is. Het programma van kinderen en ouders is tegenwoordig heel druk. Zwemles wordt vaak gezien als een tijdbesteding die zoveel mogelijk moet worden ingeperkt.’ Cuperus ziet dat veel ouders ook tevreden zijn met een diploma, zonder zich te realiseren of hun kind met dat diploma echt wel in staat is zichzelf te redden. Tot ongenoegen van de vakman spelen veel zwemaanbieders hier ook op in. ‘Je ziet steeds meer spoedcursussen opdoemen waarbij de zwemvaardigheid niet centraal staat, maar de doorlooptijd. Je kunt zelfs je kinderen leren zwemmen via internet. Maar zo werkt het niet.’ Cuperus heeft hart voor de zaak en staat voor de


Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52