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el Cuervo
ancianos) y otros que no contribuyen a una salud mejora el entorno. Nos corresponde hacer un
ambiental colectiva e individual y a una calidad cambio fundamental de actitudes para fomentar
de vida mínimamente decente. una construcción social de nuestra relación con
el ambiente que nos permita conectarnos con ese
Podemos plantear que una construcción ambiente y con nosotros(as) mismos(as).
social como esta, es una que niega la posibilidad
de proyecto futuro sano, ético, democrático y De acuerdo con Bednar y Levi (1993) (en
participativo que promueve la inequidad y la Peña González, sf) hay tres aproximaciones que
injusticia. En su seno lleva los fundamentos han demostrado ser eficaces para lograr el
ideológicos e ideologizantes que fomentan cambio actitudinal, a saber: (1) proporcionar un
visiones y construcciones sociales basadas en mensaje persuasivo, (2) modelar la actitud que
intereses particulares de unos sectores se debe cambiar y (3) la inducción de disonancia
poderosos pero minoritarios. Sin embargo, la o conflicto entre los componentes cognoscitivos,
adopción y defensa de esas visiones hegemónicas afectivo y conductual. Nos parece que en Puerto
conllevan contradicciones que ponen de Rico esto debe estar contextualizado en la
manifiesto una falsa conciencia ambiental a nivel educación ambiental y en la praxis comunitaria
colectivo y disonancias cognoscitivas a nivel para producir cambios en la psiquis individual y
psicológico e individual. colectiva.
La observación e inserción crítica en la Nuestra agenda cotidiana puertorriqueña
realidad cotidiana puertorriqueña también refleja debe estar fomentar conductas de preservación
una construcción de visiones alternas y y conservación mediante nuestra participación
contestatarias emergentes de la praxis en defensa activa en proyectos comunitarios y en todos
de los intereses de la mayoría del pueblo. aquellos que requieran de nuestras acciones y
Preservar, conservar y cuidar el ambiente versus participación para mejorar la relación con nuestro
expoliar, malversar y descuidar los recursos: ambiente y que conlleven una construcción social
principalmente, agua y tierra pone de relieve una ambiental a favor de nuestro ambiente y nuestra
comprensión de conexión con el medio ambiente vida colectiva.
para el disfrute de todos y todas los
puertorriqueños y puertorriqueñas, así como un
compromiso ético con las futuras generaciones,
Conclusión
el ambiente, la vida y el planeta.
Al concluir este trabajo reflexivo pienso que
Exploración de alternativas educativas
todas las acciones que realicemos a favor del
ambientales y creación y desarrollo de una
ambiente son acciones que realizamos a nuestro
conciencia ambiental crítica sobre la
favor y nos deben llevar a observar una praxis
problemática ambiental del país.
concertada con nuestra conciencia ambiental y
crítica. Entiendo que debemos hacer mucha
Los puertorriqueños y puertorriqueñas que
investigación para atender el complejo asunto de
estamos iniciando el siglo XXI nos encontramos
comprender la construcción social que hacemos
inmersos en una severa problemática ambiental
los puertorriqueños(as) sobre nuestra relación
que implica una urgente acción práctica de cada
con el ambiente, para cambiarla a una más
uno de nosotros y nosotras para adquirir
proactiva y saludable. La psicología ambiental
conocimientos, plantear y desarrollar actitudes
y conductas congruentes al mantenimiento y
35Año 20-21, Número 40-41, julio a junio de 2008-09
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