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ENTREVISTA A MIGUEL PALAZÓN
1.Usted nació en Molina, ¿Cómo recuerda el pueblo en su infancia y adolescencia?
Nací en Molina en el año 1948, un pueblo donde
predominaba la agricultura. En mi infancia las calles
eran ocupadas como secaderos de pimiento, también
se recogía el panizo y se procedía al esperfollo de la
panocha en plan familiar y de vecindad; en la vivienda
se realizaba una planta elevada donde se colocaban las
ristras de cebolla para su secado.
En aquellos años de mi infancia no existía agua
potable, redes de saneamiento, encintado de aceras
ni asfalto, el alumbrado en las vías públicas era muy
deficiente.
Fueron años duros, impera en ellos el trabajo, poco
tiempo para la diversión, ya que en los años de ado-
lescente el pueblo comienza un gran auge industrial,
sobre todo en la industria conservera. Molina se sitúa
en el centro neurálgico donde acuden a trabajar cientos
de personas de las provincias de Granada y Albacete,
se inicia un cambio notorio en el progreso del pueblo
y sus habitantes.
2.¿Dónde estudió el Bachillerato? ¿Nos cuenta
alguna anécdota de su época d estudiante?
En Molina no existía Instituto, los alumnos de
aquella época estudiamos el bachillerato en Murcia con matrícula libre, nos preparamos en
una academia en Molina y nos presentamos a los exámenes. A los 14 años mi inclinación hacia
el mundo técnico ya estaba clara. Me matriculé en el Centro de Formación Profesional SANJE
de los Jesuitas, ubicado en Guadalupe (hoy sede de la Universidad Católica San Antonio de
Murcia, UCAM). Finalicé los estudios de Oficialía Industrial, pasando para ampliar estudios
a la Escuela de Maestría Industrial, actualmente I.E.S. Miguel de Cervantes. Al finalizar, me
marcho a Cartagena a estudiar Ingeniería.
Una anécdota de mi época de estudiante, es que en aquellos años, solo tenía dos
compañeras chicas universitarias.
3.¿Qué tenía el sistema educativo entonces que no tiene ahora y qué tiene ahora
que no tenía entonces que usted valore positivamente?
El sistema educativo de la época estaba basado en el respeto y la educación a los
profesores y a las personas mayores, ahora tiene en positivo el sistema actual un mayor
diálogo entre alumnos y profesores, pero no se debe confundir ese diálogo con el saber estar
para una buena “educación”.
4.¿Qué destacaría de la Universidad de su época?
La escuela de Ingeniería de Cartagena en aquella época tenía, y tiene en la actualidad,
un gran prestigio, la plantilla de profesores estaba vinculada al mundo de la Empresa, por lo
cual eran grandes profesionales; el gran inconveniente era los horarios de clase, recuerdo
tener clase de algunas materias hasta las 20 horas.
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