Cynhadledd Cynhwysiad Digidol Cymru: Adroddiad Cynhadledd 2008 13
GWEITHDAI:
Gweithdy D – Pobl anabl a TGCh a
Thechnolegau Hygyrch
Yr oedd y gweithdy hwn dan Honnodd Richard y gallai TGCh • Mae’n bosib nad oedd fformat
ofal Richard Jones o Accessible greu neu chwalu profiadau y cyhoeddusrwydd cychwynnol
Wales a Chris Malone o RNIB addysgol pobl ag anableddau. ar gyfer yr ystafell TGCh yn
Cymru, ar y cyd. Clôdd drwy amlinellu addasiadau nodi ei bod yn hygyrch i bobl
syml y gellid eu gwneud i ddall.
Agorodd Richard y sesiwn drwy gyfrifiaduron er mwyn helpu pobl
sôn yn fras am ei sefydliad, ag anableddau i ddefnyddio TGCh
• A oedd yr ystafell TGCh yn
Accessible Wales, a deddfwriaeth a manteisio arno.
hawdd dod o hyd iddi ac yn
berthnasol ar ffurf y Ddeddf
hawdd mynd iddi ar lefel
Gwahaniaethu ar sail Anabledd. Dilynwyd ef gan Chris Malone o
gorfforol.
RNIB Cymru, a ddangosodd darn • Mae’n bosib bod y ganolfan
Esboniodd Richard fanteision arbennig o feddalwedd ar gyfer wedi’i sefydlu i gynnig
TGCh hygyrch yn y gymuned, gan pobl ddall a rhannol-ddall o’r enw hyfforddiant byseddell yn unig,
ddweud bod TGCh hygyrch yn Supernova. nid gyda meddalwedd megis
caniatáu i unigolyn anabl: Supernova neu dechnolegau
• Siopa ar-lein, gan oresgyn
Cyflwynwyd senario i’r grw
^
p wedyn hygyrch eraill.
rhwystrau mynediad corfforol
lle’r oedd unigolyn dall yn
gyda siopa ‘naturiol’.
defnyddio ystafell TGCh, a Mae Chris yn ymwneud â’r prosiect
gofynnwyd i’r cynadleddwyr 'Technolegau Hygyrch mewn
• Cadw mewn cysylltiad â ddynodi unrhyw rwystrau posibl y Cymunedau’ (ATIC) a ariennir gan
digwyddiadau dyddiol, gallai’r unigolyn hwnnw eu Gymunedau @Ei Gilydd, ac fe’i
newyddion a materion cyfoes. hwynebu. Cynigiodd y grw
^
p yr rhedir gan RNIB Cymru.
• Cadw mewn cysylltiad â
atebion canlynol:
ffrindiau a theulu.
• Mynediad at addysg a
hyfforddiant, yn enwedig
e-ddysgu.
Page 1  |  Page 2  |  Page 3  |  Page 4  |  Page 5  |  Page 6  |  Page 7  |  Page 8  |  Page 9  |  Page 10  |  Page 11  |  Page 12  |  Page 13  |  Page 14  |  Page 15  |  Page 16  |  Page 17  |  Page 18  |  Page 19  |  Page 20  |  Page 21  |  Page 22  |  Page 23  |  Page 24  |  Page 25  |  Page 26  |  Page 27  |  Page 28  |  Page 29  |  Page 30  |  Page 31  |  Page 32  |  Page 33  |  Page 34  |  Page 35  |  Page 36  |  Page 37  |  Page 38  |  Page 39  |  Page 40  |  Page 41  |  Page 42  |  Page 43  |  Page 44  |  Page 45  |  Page 46  |  Page 47  |  Page 48  |  Page 49  |  Page 50  |  Page 51  |  Page 52  |  Page 53  |  Page 54  |  Page 55  |  Page 56  |  Page 57  |  Page 58  |  Page 59  |  Page 60  |  Page 61